《面具》教学设计与反思.doc

《面具》教学设计和反思
教学目的:
1、用夸大的方法制作面具，学习制作方法.
2、培养学生的想象力和造型才能。
教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好,制作一个自己喜欢的立体面具。
教学难点：五官的粘贴。
学具准备:对
《面具》教学设计和反思
教学目的:
1、用夸大的方法制作面具，学习制作方法.
2、培养学生的想象力和造型才能。
教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好,制作一个自己喜欢的立体面具。
教学难点：五官的粘贴。
学具准备:对开的报纸或其他纸一张，16开纸一张，剪刀、胶水等.
教学过程：
一、上课，师生问好,展示面具,提醒课题——《面具》，老师作启发性谈话:老师根据准备好的面具让学生编一个小故事激起学生的兴趣。假设简单些，可让学生戴好面具依次走进老师，以其新奇、好玩引发学生的兴趣，激发制作欲望。
二、介绍制作步骤
1、制作面具底坯。用对开大小的报纸或挂历纸,按图所示步骤折出面具的底坯.
2、想好做成什么样的面具.
3、通过剪、折、卷等方法，做成五官和他部件备用.
4、粘贴。粘贴时要注意：一是五官的位置，特别是眼睛。可先戴在头上
做个眼睛部位的记号,然后再剪个圆洞洞,这样就不会阻碍视线；二是先后顺序,，应先贴眼、眉、嘴,再贴胡子、装饰、花纹等.
三、展示部分学生作品，老师或学生进展讲评。
1、让一半学生戴上自己制作的面具，另一半人观摩评判,然后呼唤位置
评判。
2、请制作有特色的小朋友到上面来，给大家讲讲他制作的面具叫什么？
怎么绘想到制作这种面具的.
3、请几个有表演才能的小朋友到上面来，戴上面具，即兴表演一番或说
上几句话。
五、下课，清洁教室.
板书设计：           
第五课   面具
粘贴时要注意：一是五官的位置,特别是眼睛。
二是先后顺序，应先主后次。
教学反思：
《有趣的面具》让孩子们能学惯用夸大的手法自制面具，引导学生用剪、贴、画、折等方法制作，并能启发学生认真细致、有创造性地操作，制作材料让孩子们自由选择，让孩子们根据自己的需要有目的地进展选用，学生兴趣很高.