故宫博物院 课件.ppt

故宫博物院
故宫博物院
学习目标
图片欣赏
常识知多少
整体感知
游览路线
合作探究
拓展延伸
课堂小结
(一)知识目标:
1．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。
2．整体把握故宫博物院
故宫博物院
学习目标
图片欣赏
常识知多少
整体感知
游览路线
合作探究
拓展延伸
课堂小结
(一)知识目标:
1．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。
2．整体把握文意，理清文章的说明顺序。
学习目标
(二)能力目标：
1．学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
2．体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。
(三)情感目标:
培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生的民族自豪感 。
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故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？
故宫的规模有多大？
皇帝的金銮殿在什么大殿中？
学子们在什么大殿参加殿试？
故宫中装饰最多的是什么图案？
故宫为什么又叫“紫禁城”？
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认知阅读
整体感知课文
读一读，赛一赛
快速阅读课文，根据课文内容，
在文后练面示意图，并简要画出作者
的游览线路。
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理解阅读（一）
回忆你刚才参观的路线，拼图。
午门——金水桥——太和门——三大殿——小广场（分界线）——乾清宫——交泰殿——坤宁宫——东西六宫——御花园————神武门——景山
小组合作
我是一位出色的导游，
请随我去参观故宫
北
南
西
东
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午门
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金水桥
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太和门
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太和殿
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中和殿
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保和殿
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乾清宫前广场
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乾清宫
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交泰殿
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坤宁宫
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御花园
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神武门
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理解阅读二
精读课文5-8段，思考：
1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？
2、作者的立足点在哪儿？观察方法是什么？
3、采用了什么说明顺序？
4、作者为什么把太和殿作为解说的重点？
合作探究
太和殿
朱漆方台
观察方法
定点观察
动点观察
空间顺序
立足点：
（上面
两旁
中央
周围）
背后
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如何生动准确地介绍建筑物？
课堂小结
如何准确生动的介绍建筑物？
一、抓住说明对象的特点。
二、合理安排说明顺序，找好立足点
三、详略得当，重点突出。
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拓展阅读
说话训练
如果你的家人或亲朋想要到学校来，那你就当一次名副其实的导游，领他们参观一下我们的校园。
作 业
写一篇说明文,介绍我们美丽的校园,运用适宜的说明结构、说明顺序和说明方法。400字左右。
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