教研课听课总结.docx

教研课听课总结
教研课听课总结
教研课听课总结
作为一名未来的教师 , 任何一次听课，都是学习的大好机会 , 可以取得不少教学经验。老师们的讲课就象是一顿丰盛的大餐， 精美地呈现在我们的面前， 如果用两个词来形容， 那真是
刘校长听课评课达八次 . 教务主任参与听课评课达二十一次．各级领导的积极参
与听课评课活动 , 充分体现了对教研活动的高度重视 , 极大地推动了教研的开展．
工作思路明确．
这次活动的工作程序是 : 宣传发动 ____个人申报 ____组织全员参与 ____校级
评选 _____学区展示 ______中心学校竞赛六个环节进行 . 我校对每个环节都认真
组织实施．
自制课件取得可喜成绩．
我校由于教师年龄机构偏大 , 教师老化严重 , 青年教师少 , 在利用现代化教学手段方面起步较晚 , 自制课件一直以来是一片空白． 借本次教研活动的机会 , 我校强攻硬上 , 树起敢与强者比 , 与弱者争的信心 , 决定全校中青年教师必须讲一堂自
制电子课件的公开课．本月活动中已有五位教师利用远程教育资源自制课件 , 讲了五节电教课．其中青年教师张文波自制课件受到上级领导的好评．
全员参与 , 教师的触动很大．
经过了全员参与讲课 ` 评课 , 参加学区组织的到市实验二小听课 ` 评课 , 参加学区优质课选拔赛观摩活动 , 全校教师无论老少 , 触动很大．校外教师先进的教学理念 , 灵活的教学方法 , 电教手段 , 精深的教学艺术 , 无不深深地感染着我校教师 , 对照自己教学行为 , 深感距离很大．我校及时抓住时机 , 组织教师畅谈教研活动体会．青年教师胡兴胜说 : ＂教学方法好不好 , 教学质量就好不了． 无论多大人教育投入也都是劳命伤财 , 培养不出合格的人才．”
“教学方法不好 , 学生的学习方法和思想方法就灵活不了 , 智力也就发达不了 , 能力也就强大不了．”
“教学方法不好 , 就很难发挥＇春风化雨’的渗透作用 , 教学效果一定好不了．”“教学方法不好 , 学生的学习负担一定很重 , 健康受到了影响 , 体质也好不了．”
由此可见 , 我校教师通过本次活动 , 对教学方法在教学过程中重要性的认识是何等全新 , 何等深刻 ; 对改进教学方法 , 提高教学效果的欲望是何等的迫切．这就是效果 , 这就是教研活动取得的可喜成绩．
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５．教研经验总结硕果累累．
青年教师姚志平在评课中总结出 : ＂导入激趣 , 唤起小学生参与动机是一堂好课的前提 , 做到＇课伊始 , 趣亦生’一堂好课就成功了一半．
中青年教师江丽总结出： ＂读书必有疑 , 小疑则小进 , 大疑则大进．有疑才有学生自主地发现问题 , 提出问题．学生一旦提出了问题 , 便已处于学习的主动位置 , 这时学生便嗷嗷待乳地等待教师帮其解答 , 教师不应急于去满足学生的欲望 , 立即予以回答 , 应留出时间 , 鼓励并引导学生思考 , 让学生在亲自动脑解决问题的过程去＇碰壁 , ’＇遇险 , ’迸发出思考的火花．”言语之中包含了新的理念 , 全新教学方法．
刘校长对教师的课堂行为＂引导”的认识很有见解．＂导”不是抱 ,