自制 《草船借箭》ppt课件PPT课件.ppt

千淘万漉虽辛苦，
吹尽狂沙始到金。
落红不是无情物，
草船借箭
三国演义 罗贯中
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
北魏（曹操）
打败 攻打

西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜）
（诸葛亮） （鲁肃）
三国形势图
背景介绍
整体感知
？
起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
按事情发展
“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。
周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭
的任务，并且立下军令状？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…”
周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样…”
周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？”
周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？”
周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待
心中暗喜
迫不及待
试探
威胁
分析人物的心理:
分析人物的心理:
诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办…”
诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，　　　　　　　　　　必然误了大事．”
诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．”
诸葛亮（　　　　）说；“…我愿立军状…”
讨论填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹
胸有成竹
态度坚决
将计就计
笑了笑
一 复习引入
（1）回顾“草船借箭”这个故事的起因。
（2）周瑜和诸葛亮分别是个怎样的人？
周瑜：表面客气，内心暗藏杀机，
心胸狭窄，凶狠狡诈。
诸葛亮：明知周瑜不怀好意，却以大局
为重，从容镇定，胸有成竹。
二 理解第二段
（一）从周瑜和鲁肃的对话中，可以看出什么？
（险恶用心）
（二）分组朗读鲁肃和诸葛亮的对话，思考：
（1）鲁肃为什么要见诸葛亮？
（2）诸葛亮请鲁肃帮忙做什么？
（顾全大局）
（，每船三十名军士
，还要一千多
个草把子排在船的两边）
齐读， 想想这段写什么？
自读经过部分，请你思考:
。
？
?
讨论借箭的妙处：
（1）诸葛亮选择的是怎样的天气？说明什 么？
（2）诸葛亮为什么“把二十条船用绳索连接 起来”， “一字摆开”？
（3）诸葛亮让军士擂鼓呐喊的幕目的是什么？
（4）为什么要掉转船头?
三 理解第三段
（一）朗读，说说这段讲什么？
（1）哪些词语再一次说明鲁肃的为人？
（2）诸葛亮是什么时候去借箭的？
（鲁肃私自拨了——调度）
（第三天四更时候）
（二）读7-9自然段。
说说诸葛亮是怎样利用草船借箭的？
边读边在书上画出有关词语并思考
问题？
（三）读第五自然段，思考：
“鲁肃果然不提借船的事”说明鲁肃是怎样
的人？
（守信用，顾全大局）
（3）为什么还叮嘱鲁肃不要把借船之事告诉
周瑜？
小结：诸葛亮接受造箭任务，并立下军令状，又与鲁肃共谋，做好充分的准备，那么他的计划能否成功呢？
分析事情的前因后果: