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“三生教育”心得体会
我园开展“三生教导”课程已近一年多了，在这一年多时间里，我边学习边运用。刚开头，我感到很迷茫，不知道什么是“三生教导”，更别说是要运用于教学中了。
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“三生教育”心得体会
我园开展“三生教导”课程已近一年多了，在这一年多时间里，我边学习边运用。刚开头，我感到很迷茫，不知道什么是“三生教导”，更别说是要运用于教学中了。但通过一系列的培训及学习，我不但深刻了解了“三生教导”的内涵及其教导意义，同时还明白了“三生教导”的必要性和重要性。
人的一生中生命是最重要的，我们要从小培养幼儿的生命意识，更加是生命意识的教导。实施幼儿园“三生教导”，家庭教导是根基，幼儿园教导是关键，社会教导保障。《幼儿园教导指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教导资源，共同为幼儿的进展创造条件”。家庭是幼儿的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭是幼儿道德品质培养成的重要场所，“三生教导”家园合作活动对孩子的成长起着至关重要的作用。所以，我在对幼儿的教导过程中，还提防和家长的沟通交流，通过召开家长会、在家园联系栏张贴相关学识等多种形式的家庭教导指导，让家长明白“三生教导”的重要性和务必性，了解我们“三生教导”的内容和教导目的，提高家长的教导素养，让家长树立正确的教导观。这样家长也从中受益不浅，从而也更加支持和合作我们的教导。

11月26日，我园组织开展了“知恩于心，感恩于行”的感恩节活动，活动邀请了每一位幼儿的家长来加入，在活动开头前，我请家长们说一说什么是感恩节？为什么要过感恩节？可让我惊诧的是，俨然没有一位家长能站起来说一说。我不知道是不是他们不知道有这样一个节日，还是畏缩自己在孩子和众多家长面前说错而不回复。不过，我班的处境有些特殊，全班34名幼儿，有31名是傣族幼儿，他们全是邻近一些村寨里的居民，家长的文化素质都相对较低，可能他们真的不知道也无从回复我的问题。这让我又一次感到了“三生教导”的重要性和务必性。在活动中，我专心讲解了“感恩节”的意义以及我们这次活动的教导目的，让家长对我们的活动有所了解，通过讲解，家长们有所觉悟，幼儿也知道了什么是感恩节，大量家长还主动讲了自己所体验过的一些事情，说出了自己最想感恩的人和感恩的话。在我班教师的组织下，家长们和自己的孩子一起亲自制作了爱心卡片，并在爱心卡片上写下了大量祈福的话，孩子和家长有的是感恩父母的，有的是感恩挚友的，有的是感恩老师的…
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