卖油翁优质课.ppt

关于卖油翁优质课
第1页，讲稿共23张，创作于星期日
复述课文要求：
1 不改变原意
2 语句通顺
3 叙述故事要完整
第2页，讲稿共23张，创作于星期日
说一说
看图复述课文
请同学们发挥大胆的想象，用自己的语关于卖油翁优质课
第1页，讲稿共23张，创作于星期日
复述课文要求：
1 不改变原意
2 语句通顺
3 叙述故事要完整
第2页，讲稿共23张，创作于星期日
说一说
看图复述课文
请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。
第3页，讲稿共23张，创作于星期日
1、找出陈尧咨态度变化的词语。
2、找出卖油翁动作及语言的描写。
自矜 —质问—忿然—笑
动作：观射（释、立、睨、颔）
献技（取、置、覆、沥）
语言：“无他，但手熟尔。”
“我亦无他，惟手熟尔。”
品析课文
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文中哪些话表现了陈尧咨的傲慢无礼？
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
忿然
尔安敢轻吾射！
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陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？
忿然（生气，反感）
————
笑而遣之（佩服，认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
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陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
赏读课文 读出态度
反感
恼怒
佩服
认输（笑）
变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。
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康肃公
卖油翁
第一段
开端：
善射
以此自矜
睨之
但微颔之
第二段
发展：
吾射不亦精乎
无他，但手熟尔
高潮：
忿然
酌油
（技高一筹）
结局：
笑而遣之
.
图表小结
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故事要素：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
家圃
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
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试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。
陈尧咨—自我炫耀，狂妄自大。
卖油翁—身怀绝技，谦虚沉着
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神态描写
卖油翁
陈尧咨
睨之
但微颔之
忿然
笑而遣之
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语言描写
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“无他， 但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”
翁曰：“以我酌油知之。”
（翁）因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
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语言描写
康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁不以为然答曰：“无他， 但手熟尔。”
康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?”
翁不温不火答曰：“以我酌油知之。”
（翁）因淡然一笑曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
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拓展延伸
通过这个小故事，你能受到什么启发呢？
第14页，讲稿共23张，创作于星期日
从课文中受到什么启发?
其一，勤学苦练、熟能生巧。
陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。
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其二，不可自傲，精益求精。
有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。
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拓展延伸
陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？
多练
熟能生巧
手熟
技绝
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这个故事告诉人们一个道理，那就是“熟能生巧”，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。
赏读课文 读出主题
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文言知识总结
一、通假字
无他，但手熟尔（“尔”通“耳”，而已，罢了。语气助词）
陈康肃公尧咨善射 （“善”通“擅”，擅长于）
二、一词多义
尔安敢轻吾射！（“你”，人称代词）
尔
但手熟尔。（而已，罢了。语气助词）
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