古诗示儿.ppt

关于古诗示儿
第1页，讲稿共24张，创作于星期日
陆游（1125-1210）南宋爱国主义诗人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，有“小李白”之称。他一生坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰小结
第9页，讲稿共24张，创作于星期日
这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国之情。
第10页，讲稿共24张，创作于星期日
 _________，乃翁是指 _________。 ———————— 的情怀。。
,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）___________,诗人的遗愿是(用原句答)__________。
5.《示儿》最能表现诗人爱国情感的诗句是_________，_________。
第11页，讲稿共24张，创作于星期日
拓展延伸
秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋．陆游）  三万里河东入海，  五千仞岳上摩天。  遗民泪尽胡尘里，  南望王师又一年。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[注释]
1．将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。同题诗有二首，这是第二首。
2．三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长。
3．五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。
4．王师：指宋王朝的军队。
读这首诗，理解此诗并比较两首诗的异同。
读这首诗最让人心痛的是哪个字？
第12页，讲稿共24张，创作于星期日
诗意：
三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸直插云霄。
金兵占领地区的百姓在敌人的统治下受尽折磨，眼泪都哭干了，他们盼望南宋军队收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。
第13页，讲稿共24张，创作于星期日
十一月四日风雨大作  陆 游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来
第14页，讲稿共24张，创作于星期日
课外延伸
（1）一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他的毕生的遗憾和无限的希望离开了，陆游南宋统一的愿望实现了吗？
宋末林景熙《题陆放翁诗卷后》一诗的后几句：床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁。从诗中你能看出南宋统一了吗？
第15页，讲稿共24张，创作于星期日
《题陆放翁诗卷后》
床头孤剑空有声，坐看中原落人手！
青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。
来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？
〔宋〕林景熙
从诗中你看到南宋统一吗？
第16页，讲稿共24张，创作于星期日
来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？
你的子孙虽然见到了统一的国家，但是着国家是由元兵统一的，怎么能在家祭的时候告诉你呢？
第17页，讲稿共24张，创作于星期日
（2）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？请看南宋诗人林升的《题临安邸》
山外青山楼外楼，   西湖歌舞几时休？   暖风熏得游人醉，   只把杭州作卞州。  
知道这首诗的含义吗？请你找出国家
衰败的根源是什么！
第18页，讲稿共24张，创作于星期日
（3） 那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义学者梁启超的《少年中国说》中有这样一个片断：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则过进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其光大道……纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉我中国少年，于天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
第19页，讲稿共24张，创作于星期日
拓展总结
同学们，国家兴亡，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作——《示儿》吧。
第20页，讲稿共24张，创作于星期日
示儿  死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
第21页，讲稿共24张，创作于星期日
爱国诗句集锦： 1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》2、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行