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管理心得体会
管理心得体会
　　心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我细心整理的管理心得体会，欢迎大家共享。
　　在班级的日常工很明显了，有时候，你不知道对方在哪里，想干什么，当然了，。这是运动战高深的地方。
　　在运动战中，最重要的是调动对手，而不是被对手所调动。这是运动战的精华所在。试想，假如学生的一举一动都在你的意料之中，他的反应和行动没有逃脱你的安排，你还有什么好担忧的？你完全可以高枕无忧了！
　　老师若实行运动战，肯定要实行一种主动的进攻态势。要牢牢地驾驭主动权，这是很重要的。在运动战中，主动权是双方争夺的焦点。谁驾驭了主动权，谁就能取得最终的成功。有些老师，工作不主动，结果成天被学生牵着鼻子走，总是等班级里出了事才被动应付，焉有不败之理？


　　运动战是最须要计谋的。古往今来，多少闻名战役，几乎都是运动战。人民群众所喜闻乐见、津津乐道的三十六计，也基本是在运动战中产生的。兵无常势，水无常形，运动战的技巧运用之妙，存乎一心。老师要擅长见机行事，审时度势。在运动战的过程中，形势可能瞬息万变，安排不如改变快，老师要有一些急智，要能够刚好调整战略。譬如说，你原来打算指责学生的，但是突然感觉气氛不对，学生心情很激烈，假如你在此刻指责学生，效果一点没有，你自己反而可能陷于被动，你要刚好停止指责，把状况调查清晰再说。再如，你找一名学生谈心，原来打算好了一些话语，谈了两句之后，突然发觉有重要隐情，你可能一时猝不及防，不要慌乱，立刻调整谈话方式和安排，必要时可刚好中止谈话，要知道，一次不胜利的学生谈话不是零效果，而是负效果，还不如不谈。
　　古时两军交战，两方先锋狭路相逢，大战101回合，不分胜败，一方突然佯装败走，然后使拖刀之计，一举拿下对方，这是一种谋略；还有的，干脆卖一个马脚，对方若径自来攻，会因为早有防范，便中了招儿。这些都是在运动战的时候所用的一些小技巧。
　　运动战的战法千变万化，但有以下几个原则要考虑：
　　第一，要擅长打心理战。
　　运动战几乎都是打的心理战。围魏救赵的故事大家都知道，欲解赵国之围反而去攻打魏国，就是算准了你肯定要回兵去救；诸葛亮摆空城计，就是料定司马懿当心谨慎肯定不敢冒险；现代斗争也一样的，刚刚结束的伊拉克斗争，也充斥了心理战，以至于双方发出的战场信息都是不一样的。这样的例子俯拾皆是。我们要驾驭对方的心理而不让对方驾驭我们的心理。学生工作中的运动战也是这样的，我们不但提出攻心为上，并且指出学生工作的攻心不仅是手段，也是目的，因为我们的目标就是为了学生健康成长。一名好的老师肯定是一个精通心理学的人。


　　其次，要擅长以实击虚。
　　要能够集中优势力气，形成局部战场的肯定优势兵力。老师要常常与家长沟通，不行给学生以可乘之机，同时也要擅长运用集体的力气，集体的力气往往特别强大。假如犯错误的学生是