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寝室改造
姓名：霍芳菲
学号：2
指导老师：吴昊
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设计主题
对于大学生来说，宿舍是我们活动的最主要场所，它的环境与我们的日常生活息息相关。我们需要一个温馨舒适的生活空间，这次改造主要对于学校学生宿舍的设计，减少拥挤感是最关键寝室改造
姓名：霍芳菲
学号：2
指导老师：吴昊
1
设计主题
对于大学生来说，宿舍是我们活动的最主要场所，它的环境与我们的日常生活息息相关。我们需要一个温馨舒适的生活空间，这次改造主要对于学校学生宿舍的设计，减少拥挤感是最关键的问题，私密性也是宿舍设计中应该优先考虑的问题。
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设计分析
从人体工程学角度看拥挤与密度有联系，又有区别。拥挤是主观体验，密度则是指一定空间内的客观人数。密度大并非总是不愉快的，而拥挤却总是令人不快的。感觉超负荷理论认为，人们处于过多刺激下会体验到感觉超负荷，人的感觉负荷量有个别差异：处于同样密度条件的人，如果是他感到他能对环境加以控制，则他的拥挤感会下降。一般来说，拥挤不一定造成消极结果，这与一系列其他条件有关。
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设计分析之最不合理
学校学生宿舍的空间设计不合理。拥挤，私密性和噪音问题是最难解决和克服的问题，这点我非常感触，，两边各有三张床（每张床的宽度大概为1米，床下面是写字台），这就占去了2米多的空间，，再加上人坐在椅子上还要跟写字台保持大概25公分的距离，最后只剩下不足50公分的宽度供人行走，这种拥挤感也是可想而知的，所以我建议学校在以后的宿舍设计中加大室内的宽度或者可以利用照明、色彩等缓和这类问题的严重程度。
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设计分析之不合理
第一，宿舍的书桌设计不合理。寝室里的桌椅是我们在寝室里休息的重要的地方，更是我们在寝室里学习的重要地方，但是我们宿舍的桌子能用宽度只有580mm，应加大书桌的空间，宿舍的书桌摆完电脑，加上一些零碎物件之后空间所剩无几，根本没地方学习，所以大大影响学习。如果设计150*90的书桌就足够我们摆完电脑后有很大的空白地方可以画图。再不用大老远跑到别处画图了，也方便画图时上网查找资料。
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设计分析之不合理
第二，通向床铺的阶梯不合理，不能很方便的攀爬，直线攀爬时很容易让有向外倾斜的感觉，容易造成人身安全。
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设计分析之不合理
第三，没有卫生间对我们的日常生活带来很大的不便。应合理分配寝室的现有空间，减少居住人数，用来增加宿舍配套设施，使我们的生活更加方便
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设计分析之不合理
第四，宿舍内应该配有空调等电器设施。一个小小的摇头扇在屋子的正中央，因为是上铺休息，风几乎吹不到。
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设计分析之不合理
第五，阳台应更合理的规划使其干湿分离，应配有储物柜一方便物品的摆放，使阳台看起来更加井然有序。
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设计分析之不合理
第六，寝室床的边缘遮挡物很低，冬天的晚上睡觉，下面铺的褥子加上上面盖得，说不定还有衣服，很厚的几层，比这个遮挡物还要高，很容易掉东西
解决办法：把床的遮挡物设置的高一点。
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设计分析之不合理
第七，毛巾架是寝室里必不可少的物品，刚用完的湿毛巾没地方放，只能放在宿舍里，但这样会滋生很多细菌，不利清洁皮肤。应在阳台处置个毛巾架，将毛巾架4墙面远一点，两根支架可以上下错开或在不妨碍洗漱的前提下，放宽一点。
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设计分析之不合理
第八，上铺床的层高离房顶太近，站在床上很容易碰着头。
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设计分析之不合理
第九，毛巾架是寝室里必不可少的物品，它的二根支架离得太近不好拿毛巾，但是他离墙近就更不好了，刚用完的湿毛巾上沾上墙面的灰尘，会滋生很多细菌，不利清洁皮肤
解决办法：应该在阳台处置个毛巾架，将毛巾架4离墙面远一点，两根支架可以上下错开或在不妨碍洗漱的前提下，放宽一点。
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设计分析之合理
第一，桌子旁边有分成三层的储物格，这样便于我们放置书和洗刷用品。取放较方便。
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设计分析之合理
第二，桌子另一边有可放衣物的柜子分上下两层，上层两米左右，下层50公分左右。上层还有可挂衣服的横杠，便于我们挂较厚的衣物。下层可放置一些鞋子和日常用品。
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设计分析之合理
第三，床上两边有两个支架，这样夏天可以很容易支起蚊帐，如果再不需要蚊帐的季节可以挂衣物。
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设计分析之合理
第四，桌子设计可放置电脑键盘和主机的地方，这样给予有台式电脑的同学很多方便，电脑不用时也可以把放置键盘推回去，加大空间的利用。
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设计分析之合理
第五，室内安置暖气，是同学在寒冷的冬天拥有一个很温暖、温馨的休息和学习空间。
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设计分析之合理
第六，在阳台和休息区之间的门有四个窗户，上面还贴有磨砂薄膜，既能接收到阳光的照射，也能确保私密性。
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设计总结
大学