中国人民站起来了.doc

中国人民站起来了
一、教学目的：
理解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折里程和获得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开场，激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。
二、教学重点：
激发学生
中国人民站起来了
一、教学目的：
理解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折里程和获得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开场，激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。
二、教学重点：
激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习.
三、学情分析：
小学高年级阶段是世界观逐渐形成的重要时期，在学生中进展爱国主义教育对于培养“四有"新人具有重要意义。
四、教学准备：
1、尽可能制成教学课件.
2、提供给学生参考读物，准备抗日英雄故事会.
3、学唱抗日联唱歌曲。
五、教学过程：
二、活动过程预设：
(一）      活动一——情景故事揭主题
1、   播放课件猜声音2、说一说，钟有什么作用？3、师讲述故事《梦游拖拉国》，盼盼参加的拖拉国的运动会为什么会出现这种情况呢？（出示课题:做事不拖拉)
2、  (二）活动二-—大事小事话拖拉
1、   提供照片,说说他们在干什么？这样做有什么后果？2、小朋友平时在生活、学习中，你有没有做事拖拉的时候呢？都给你带来了什么样的费事呢？仔细找一找自己在生活、学习中有哪些拖拉的小缺点。大胆地说给同学听一听？3、小结：学习、生活中只要我们做事一拖拉,就会浪费许多珍贵的时间，结果手忙脚乱很被动，心情也很不舒适。4、从小拖拖拉拉养成了习惯，将来长大后参加工作，假设还是那么拖拉，又会是什么后果呢？小朋友们，让我们一起闭上眼睛，穿越光阴的隧道，到十几年以后去看看吧!
5、出示“医生动手术”、“消防队员救火" 等图)
（1）         瞧，有的同学长大后成了医生。（播放抢救录象）。假设医生做事拖拉，结果会怎样?
（出示字幕）“对医生来说,时间就是生命”医生可千万不能拖拉！
(2）         看！有的同学成了一名消防队员。（播放灭火录象）.假设消防队员行动拖拉，会是什么后果呢？
（出示字幕）“对来消防队员说，时间就是成功”消防队员一定要分秒必争,可绝对不能拖拉！
6、学们长大