高二年级班主任工作总结.docx

高二年级班主任工作总结
高二年级班主任工作总结1
　　20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的班主任，不觉至今期终将至，时间真真如白驹过隙，突然而已。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的筹备工作全功尽弃，不免伤心缺憾。面对新的集体，误相识。


　　后进生基本锁定在纪律差，有自暴自弃倾向的学生。这类学生有着较困难的心理。一方面希望得到老师的关注，另一方面厌恶被管的太严；一方面认为自己还挺优秀，另一方面是得不到同学的认可。教无定法，但是对这类学生有个基本法则是爱心+耐性+信念。先培育学生对自己对四周人的信任，再进行下一步的工作。
　　中等生是一个比较简单忽视的群体，这方面工作做得不够充分。下个学期将会从优势分析，特长挖掘两个方面让中等生得到更坚实又快速的发展。
　　六、充溢自己，身体力行。
　　中学生对老师，特殊是班主任老师的期望绝不局限于对学校规章制度的上传下达，而是期望老师上通天文下达地理，既懂历史典故又新潮时尚，既会说又能做。这是对一个人极高的要求，我无法企及，但我始终在努力而且会接着努力，真正履行“身教重于言传。”
　　这个学期通过以上的努力，班主任工作开展的较为顺当，培育的和谐的师生、生生的关系，团结上进的班风及主动奋进的学风。教化是一项长期工作，我将接着努力，把工作做得更好。
高二年级班主任工作总结2
　　不得不说，中学的学业走到了高二下学期，也就进入了高三倒计时的阶段了，而这个学期里，学生们成果的好坏、素养的凹凸，都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结，好让下一学期的起先能够已经有良好的打算：


　　一、主动主动发觉问题
　　在高二下学期中，除了日常备课与上课外，本人协同全部老师进行了主动主动发觉问题的工作。这样做，主要是担忧到了高三上学期才发觉高一高二所积累下来的问题，会严峻影响学生们的学习，并且到了高三，学生们的心态确定都有了很多的改变，假如在那时才发觉有很多问题须要解决，说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里，基本上发觉了每一位学生在进入高三时所存在的问题，让我这个班主任老师的，心里也有了一个底，不再担忧到了高三时，措手不及。
　　二、邀请家长解决问题
　　学生的问题，除了学生自己以及学校老师须要了解和相识外，学生的家长也须要了解和协作解决工作。在本人将学生们的问题一一发觉后，便对全部的学生进行了家访，与家长们进行了有效的沟通，让学生家长都加入到仔细协作解决学生问题的工作中来，以保证高三之前，他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中，本人也与很多学生家长成为了学生学习的好帮手，全力为学生们的学习做好后勤工作。
　　三、做好思想动员工作
　　在高二下学期的工作中，还有一项重要工作也是在持续做着的，这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前，很多家长就已经带领着自家孩子起先了高三前的思想打算工作，但也有很多学生家长没有打算，作为班主任的我也就不能坐视不管了。终归高考考得好不好，也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作，本人也开展了几次高二年级的家长会，为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作，让高三真正到来之时，不会因为这样那样的缘由而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复习工作。


　　以上就是高二下学期时，本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的，但其实更多的都是在迎接高三的到来，以保证我们班的学生不打无打算之仗！
高二年级班主任工作总结3
　　高二下学期以来，依据学校校历的支配，仔细、坚决地执行学校的安排，主动与各部门协作，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教化，详细总结如下：
　　一、工作：一学期以来，始终把学生的思想品德教化放在首位，
　　按安排基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教化，其中包括纪律、平安、卫生、作业、上课用心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。
　　二、依据29班实际状况，制定肯定的班规。使学校的管理目标细化，每天的课堂活动有具体的记录，并由学生轮番检查落实，利用课余时间同学生交换学习状况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题刚好实行相应的解决措施，刚好做工作，一学期来未发生大的事务。