小书桌 早读课 13
颜色是断层的，上面是石绿，下面是石
田玉秀
色彩是形式美的重要因素，也是美感的普及形式之一。古代诗人对色彩的敏感
并不亚于画家，他们在作品中，自觉地运用色彩的描写，创造了美好的意境，唤起
读者相应的联想和情感体验，可以说达到了炉火纯青的地步。
色彩的和谐配合给诗歌带来了浓郁的画意。“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来
天欲雪，能饮一杯无？”白居易的《问刘十九》是一首招饮诗，其诱人之处正在于
“绿”酒、“红”炉两种色彩的和谐配合。在天寒欲雪的背景下，小巧的红泥炉14
中跳动着嫣红的火，映着浮动泡沫的绿酒，顿生一种亲切而温馨的情味，真
正可以使人身心俱醉。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝
句》）黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，织成一幅绚丽的图景，
而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，传达出诗人无比
欢快的感情。“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。”
这是周邦彦《玉楼春》词中的名句。“青无数”指暮
霭中青山连绵，眺望不尽；而雁背上那暗红的夕阳却不
过一缕而已。青红二色对比，一个无限
大，一个非常小，然而正是在无边
青苍的背景上，才衬托出这一缕晚照
是那样引人注目、令人依恋，使人
产生难以言传的感受。
诗人爱用鲜明的对比色来增强感情色彩的浓度。白居易忆江南春色之美
时说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”（《忆江南》）杨万里赞美
西湖荷花的姿色风韵时说：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（《晓
出净慈寺送林子方》）蒋捷感叹时序匆匆、春光易逝时说：“流光容易把
人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”（《一剪梅·舟过吴江》）这些佳句都运用
了鲜明的对比色，使诗歌呈现的画面耀人眼目，情感的表达也显得明朗而热
烈。这种“着色的情感”具有绘画的鲜明性和直观感，仿佛可以让人触摸，
大大增强了诗歌意境的感染力。
除色彩的明显对比，诗歌中还有一种色彩的暗对比，初看时不觉得，细细
玩味，就能感受到含蓄的画意美。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”（《春
夜喜雨》），上句明写“黑”，下句暗点“红”，四野黑云中，闪烁着一星
渔火，以黑衬红，所以感到特别明亮。钱起的“竹怜新雨后，山爱夕阳时”
（《谷口书斋寄杨补阙》），两句都未明写色彩，而雨后之竹含“翠”，夕
阳在山见“红”，仍暗寓鲜明的色彩对比。陶岘的“鸦翻枫叶夕阳动，鹭立芦
花秋水明”（《西塞山下回舟作》）则写了光与色的变幻和对
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