小朋友想一想
活动目的1、激发幼儿热爱小动物的情感。
2、根据已有经历中小动物的根本特征来交换歌词.
3、学习歌曲，尝试用问答的形式进展歌唱。
活动准备1、歌曲《小朋友想一想》。
2、图片:大象、白兔。
活动
小朋友想一想
活动目的1、激发幼儿热爱小动物的情感。
2、根据已有经历中小动物的根本特征来交换歌词.
3、学习歌曲，尝试用问答的形式进展歌唱。
活动准备1、歌曲《小朋友想一想》。
2、图片:大象、白兔。
活动过程1、谈话导入。
老师"小朋友你们去过动物园吗？你都见过什么小动物？”2、老师以问答的形式范唱歌曲（清唱）。
老师：”大家都认识这么多小动物啊，那我要出一个关于小动物的问题，看谁能答上来.”(第一段：老师唱:”小朋友，想一想,什么动物鼻子长？”幼儿答后，老师再唱："鼻子长，是大象,大象鼻子最最长。”第二段：老师在唱”小朋友,想一想，什么动物耳朵长？”幼儿答后，老师再唱："耳朵长，是白兔，白兔耳朵最长。”）3、提问歌曲中都问了什么?是怎样答复 的；老师引导幼儿按照歌曲的节奏朗读歌词。
4、老师幼儿以问答的形式尝试唱歌曲。 老师问,幼儿答，也可互换角色反复进展歌唱,增强幼儿对歌词的掌握和熟悉旋律。
5、 引导幼儿用简单的词语来交换歌词,创编歌曲.
6、 老师总结、评价，活动完毕。
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