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培训机构老师工作总结
培训机构老师工作总结1
20xx年11月份我来到X学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老老师的指导下，我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程，充溢艰辛
在鸿海的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严厉的要求，不仅要教书育人还要注意学生的心理发展，因材施教使其欢乐学习，欢乐成长。让每个学生把鸿海当做是高效学习的乐园，课余与伙伴游戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全，让鸿海成为家长们放心的教化。我的行动如下：
1、好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认可，校领导认可。
2、不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出肯定的时间不断充溢自己。
3、踏踏实实的工作，做好自己的本职工作。
4、提高心理素养，多征求别人看法。
5、每天保持好心情面对工作。
6、加强面对家长时的心理素养，始终保持虚心谨慎、虚心求教。
7、提高应变实力。
有首歌颂得好“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”我对它的理解就是：假如胜利了，不要傲慢，接着努力，以便取得更大的'胜利；假如失败了也不要气馁，总结失败教训，争取下次胜利。不论怎样，在工作和生活中要始终保持主动乐观的看法，才能工作的更好，生活的更精彩。










培训机构老师工作总结3
为了更好地全面贯彻党的教化方针，丰富自己的学识，了解国内外最新教化教学动态，不断提高自己的教化教学实力，精彩地完成上级教化主管部门和学校下达的各项教化教学任务，我参与了老师培训，收获多多。现总结如下。
一、我20xx年1月~20xx年12月仔细学习了《教化心理学》《老师职业道德规范》《走进新课程》，全面理解初中《语文新课程标准》，借助《语文教学通讯》、《语文报》、《学语文报》、《语文教学与探讨》、《考试指南报》等平台，了解国内外同行们在语文教学方面的探讨成果，通读《听余映潮老师讲课》，汲取李镇西《语文教学》的精华，不断丰富自己，提高自己，博览群书，采百家之长，为教化教学所用。在整个学习中，仔细研读了各书的全部内容，并作了读书笔记。
二、学习了《走进新课程》的理论学问，并运用其来指导自己的教学实践，教研教改。对原来传统的教学模式、方法，老师主宰一切，以老师为主这一观念作了更新转变。现代教化，应边学生为主动，多为学生创设思索问题，发觉问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵地，挖掘学生的内在潜力，充分调动学生学习的主动性和主动性，使学生在校能体会到暖和，让学生进得来，留得住，学得好。同时应用学校的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲老师为主，学生辅导学生，老师辅导学生，课代表辅导小组长，使全体学生、全过程和全身心地参加课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。我通过学习并在教化教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底变更了原有的一些不适合学生的教学方法，教化模式；彻底变更了有侵扰学生受教化权利的想法及行为，努力转变自己，更新教化观念。在教化教学活动中，应精确地进行自我定位，不能有老师主宰一切的理念，应意识到自己角色的多样化，要为人师，不做“经”师，要成为学生全面发展的培育者，民主师生关系的建立者，学生终身学习的奠基人。要把我们的教化对象看做相识的主体，发展的主体，活动的主体，要树立弘扬学生主体精神的学生观。还应相识到教学过程是师生共同参加的互动过程，教学要从以教化者为中心转向学习者为中心，从教会学生学问转向教会学生学习。










三、学习了余映潮老师的相关理论，他认为好课有三个标准：1、学生活动充分，不是恒久喧闹下去的活动，是有深层次思索的活动，有探究，有信息整合。2、课堂积累丰富，比如懂得借物喻人这个术语，说明关注了学问的积累，有时候，术语就是实力。3、实力训练要到位，读、写、思、分析、表达都要到位。教学的流程要流畅，圆润，不生硬，选好切入点就是教材处理，选点精读