绿色能源环境教学课题修订稿.docx

Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
绿色能源环境教学课题
绿色能源-环境教学课题
绿色能源课题： 太阳 年级： 小学四年级目的： 1. 指导学生了 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
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绿色能源课题： 太阳 年级： 小学四年级目的： 1. 指导学生了解太阳的一般情况。2. 认识太阳能的利用对解决能源危机的意义。3. 培养学生发散思维能力、空间想像能力。准备： 把红纸剪的“太阳”贴在黑板上。复印学生页。自制的太阳灶（参见学生页）。步骤： 。 将红“太阳”贴在黑板上，让学生积极发言，介绍自己所了解的太阳的知识，包括太阳的温度、体积、与地球的距离等。。⑴ 教师出示自制的太阳灶,简单介绍它是怎样工作的。⑵ 小设计：如果让你设计一个太阳能玩具小汽车，你将把太阳能电池板放在汽车的哪个部位，为什么⑶讨论学生页上的第一组问题。⑷教师小结。 化石能源——煤、石油、天然气等的燃烧造成的环境污染正使人类的生存环境日益受到破坏。它们的储量也有限，地球储备的煤仅够使用开采300年；石油、天然气将在30～50年内被耗尽；水能的利用也有限，人类正面临着能源危机。 为了摆脱能源危机的威胁，不仅要节约能源，对能源生产、使用中造成的环境危害进行综合治理，人们还加紧开发新能源，如核能、风能、生物质能（沼气）、海流能、潮汐能、地热能、氢能等，这些能源有的具有危险性，如核能，有的含量有限，如风能，主要在风力较强的沿海、内陆高原应用。而太阳能是取之不