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备课组工作总结
本学期在学校“轻负高效”的理念下，在“学程导航”模式的推动下，我们初三数学组全体教师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了上学期的各项工作任务。现总结如下：
1、制定教学打算，工作按部就班的进展。

4．通过多种活动，努力培育学生语文综合实践力量。
一学期以来，结合学校德育处教务处本组开展了以下语文活动：《长城专题》小报制作评比活动，《中学生与社会》作文竞赛，争章夺星阅读竞赛，让学生承受了几次爱国主义精神洗礼，取得了可喜的进步。
总之，备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进展学科教研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入绽开教研、更深入开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的根本工作。一学期完毕了，信任学生在将来的语文学习中定能更上一层楼。
备课组工作总结3
本学期，我们四年级语文备课组的四位语文教师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项打算。在学期马上完毕之际，我将对本组工作作一回忆、总结，从中吸取阅历，找出缺乏，以便今后能更好地开展工作。
备课组是学校的根本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建立的一个载体。我们四年级语文备课组共有六位语文教师，有着丰富的课堂教学阅历与教研力量，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。一个学期以来，但凡组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级展现课，执教教师总是孜孜不倦地向组内教师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内教师都会悉心地听课，急躁地指导。平日里，我们四年级语文组几位教师都特别注意自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进展深思，找出问题，并乐观寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将自己的体会、反思乐观与同组教师沟通，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家常常在一起研讨，办公室、走廊、操场上。处处有我们一起争论的身影。


一、常规教研：新奇独特，共性鲜亮。
对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，始终是我们所思索，所探究的问题。
一月一次的常规自查形式多样，切合实际。教师自查后同组教师再互查。在互查作业中，我们欣喜的发觉了许很多多的特色作业，教师们重点抓学生的阅读，通过读书卡催促孩子们的课外阅读，无疑是一个考验学生力量的有效手段。
教师们边教学边反思，边反思边总结，不断地发觉问题，解决问题，促使教师们快速成长，标准了教师们的教学行为，使教师们养成了良好的教学习惯。
二、集体备课：群策群力，行之有效。