有偿家教自查报告.docx

有偿家教自查报告
有偿家教自查报告1
依据xx市教化局《关于开展有偿家教专项教化治理活动的通知》的要求，为了有效落实文件精神，规范老师从教行为，树立老师良好形象，推动师德师风建设，自觉性，引导全校老师恪守老师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护老师形象，争做人民满足的老师。
　　三、详细落实。
学区成员学校建立健全和落实治理乱办班、乱补课的长效机制和监督机制，建立健全有关规定制度，严格加强管理，学校通过各种方式向家长和老师传达了蓬莱市教化体育局关于开展“树师德、正师风”治理老师有偿补课专项活动的通知》（蓬教发〔20xx〕18号）
1、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体老师仔细学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的相识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。










3、我校将不定期组织行评监督员深化班级和四周群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，老师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的看法和建议。并对老师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动老师进行自查、互查，发觉问题要整改要到位并刚好通报，对严峻违法违法纪的移交相关部门处理。
4、依据《中华人民共和国老师法》、《中小学老师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职老师从事有偿家教的暂行规定》，结合我校实际，进一步规范老师教书育人行为，仔细开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
　　四、家校联动。
通过家校平台向广阔家长宣扬有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员老师进万家活动，协作上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，激励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家、社会“三位一体”的抵制在职老师有偿家教的良好氛围。完善教化行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及老师的良好形象，提高了社会满足度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将接着努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯净老师队伍。
有偿家教自查报告3










为了进一步实行省教化厅《关于进一步规范一般中小学办学行为的规定》和市教化局《关于进一步规范中小学办学行为的看法》精神，在全体老师中弘扬良好的师德师风，维护学校和老师良好形象，依据开发区教化中心校长会精神，我校刚好召开全体老师会，传达会议精神，学习《中小学老师职业道德规范》、《安庆市中小学老师行为八不准》、《关于禁止中小学老师从事有偿家教的暂行规定》。学校领导对全体老师进行有偿家教状况进行了摸底调查，未发觉一例家教现象。现将我校自查状况进行汇报：
　　一、宣扬发动，正面教化
有偿家教，不仅违反老师职业道德，有损老师形象，而且有悖于《义务教化法》、《老师法》和《关于禁止中小学老师从事有偿家教的暂行规定》。为了帮助老师认清危害，学校组织老师学习相关法律法规。通过学习，全体老师相识到整治家教是大势所趋，是办人民满足教化的重要举措。全体老师都签订了坚决抵制家教承诺书。
　　二、全员调查，廉洁自律
学校将行政人员分2个小组，分别到1至6年级，逐班逐个学生问话调查。调查统计结果是学校学生120人，无一老师参加家教行为。
由于全校老师都能自觉地遵照上级文件精神和要求，抵制有偿家教，我校未发觉一例老师进行有偿家教的状况。自查结果令我们比较满足，但社会大环境的改变，使我们不能沾沾自喜，我