学习廉洁教育心得体会_廉洁教育学习心得
自从学校组织党风廉政建立的训练活动以来，通过学习，我感受很深。我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践“四有”。
一、有糊涂的头脑。
该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。
四、有良好的修养。
只有加强自身修养，才能不断提高管好自己的力量。自身修养是一个内容广泛的命题，它包括思想品德、心理素养力量水平，情感心情，气质性格修养等等。我认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养，具有大公无私、全心全意为人民效劳和集体主义的思想品质，具有高度的组织性和纪律性。能恳切待人，能虚心慎重，能忍辱负重。领导干部还要加强心情情感修养，具有宽敞的胸怀和坚决的原则性，不把自己的消极情感带到工作中。顺当时不骄不躁，挫折时不气馁不埋怨，不管处于什么状况都要镇静自若，坦然处之。
总之，我们要有坚决地抱负信念，树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉承受监视，时时矫正自己的脚步，保证自己党性的纯净。
学习廉洁训练心得体会_廉洁训练学习心得
学生在学习廉洁文化时，我们教师也在学习和感悟。通过学习，我对廉政建立也有了新的熟悉和体会：
一、献身训练，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉力量，把训练作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民训练家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产教师两袖清风，一无全部，但教师却富有，我们拥有很多学生对我们爱的回报。
二、转变训练理念，实施差异训练
教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不行急功近利，需从大处着眼。教师对学生的训练关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的进展。教师应实施有差异的训练，实现学生有差异的进展。但是在训练教学活动中教师应公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的根底，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。
三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。每一年学校都让我们签订廉洁承诺书，我们应根据要求自觉落实，把反腐倡廉训练纳入师德建立的各个环节，加强抱负信念训练、法律纪律训练和优良传统训练，切实解决自
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