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当班主任的体会

做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。
当班主任的体会

做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。
小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近孩子，树立声威
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生,和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，、学风，理解全班主要的优缺点并分析其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括才能、气质、性格、爱好等），理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近和研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，,你的教育可能获得事半功倍的效果。
二、身正为范、严格要求
教育是面向将来的事业，学生常常把老师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以,作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作那么，为人师表,树立班主任的“美妙形象”,这对学生的个性开展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的表达。作为新时代的小学班主任，其穿着打扮应当符合时代精神和自己的职业特点，要象对待教学设计那样，设计自己的仪表，有意识地给学生形成美妙的印象和良好的影响。另外,班主任必须具备老实、正直、言语文明、言行一致、表里如一、言传身教的良好道德品质.“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作那么,要求学生做到的,自己首先做到，这样方有说服力。
三、是非清楚，精练果断
当班主任就要做到是非清楚，慈而不软，决策果断,做事干练,这样才能充分显示出班主任的组织指导才能，从而让学生心服口服。我班有个出了名的淘气学生陈剑,有一次他和平时较文静的林远发生了争吵，不善言语的林远被叫到办公室后，面对着我眼泪直流。而当我理解事情的原委时，两人各不相让,都说是对方的错，，而是果断地从事情的源头找起。经调查，竟是林远错得更多,当我向他们逐点指出双方的错误时,两人都低头承认了错误。事实证明，班主任需要具备精练果断的才能。
四、尊重孩子，理解宽容
　　如今，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解,小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童,他们富有梦想，敢于