跳棋兴趣小组活动计划--教案.doc

跳棋兴趣小组活动计划--教案
跳棋兴趣小组活动计划 教案
指导教师：
为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱、生练习，教师巡视，个别指导
第4周 两人对弈练习
教学目标：练习巩固两人对弈的走法
教学过程：
回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
总结
第5周 跳跳棋两人对弈竞赛
教学目标：强化两人对弈走法
教学过程：
按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
第6周 讲解跳跳棋三人对弈方法
教学目标：学习三人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈不同，在相对的位置上无法摆棋，否则会多一个人没有对手，为公平起见，都摆在相邻的位置上，相对的位置上都没有棋子。
二、对弈过程演示
谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
三人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
第7周 跳跳棋三人对弈练习
教学目标：练习巩固三人对弈的走法
教学过程：
回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
第8周 跳跳棋三人对弈竞赛
教学目标：强化三人对弈的走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
第9周 讲解跳跳棋四人对弈知识
教学目标：学习四人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。其中有一组位置空置。
二、对弈过程演示
谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
第10周 跳跳棋四人对弈练习
教学目标：练习巩固四人对弈的走法
教学过程：
回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
第11周 跳跳棋四人对弈竞赛
教学目标：强化四人对弈的走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
第12周 讲解跳跳棋六人对弈知识
教学目标：学习六人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。所有的位置都摆上了棋子。
二、对弈过程演示
谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
第13周 跳跳棋六人对弈练习
教学目标：练习巩固六人对弈的走法
教学过程：
回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
第14周