教师学习三生教育心得体会.docx

教师学习“三生教育”心得领会
汶川地震由如一枚惊雷，震响了人类，
震响了我们，它让我
们深切地感觉到生命的柔弱，
也让我们懂得要珍视生命、善待生
命。这一年来，我校展开了“三生教育”
，加强生命意识的教育。
经过“三生教育
教师学习“三生教育”心得领会
汶川地震由如一枚惊雷，震响了人类，
震响了我们，它让我
们深切地感觉到生命的柔弱，
也让我们懂得要珍视生命、善待生
命。这一年来，我校展开了“三生教育”
，加强生命意识的教育。
经过“三生教育”的学习，作为一名教师，让我懂得了“三生教
育”的观点是学校德育范围的观点，其包括“生命教育”
、“生活
教育”、“生存教育”。让每一位教育工作者和学生“认识生命、
尊重生命、珍爱生命、关心自己和家人。
”也懂得了“三生教育”
要着眼于学生的健康成长、成人、成才，着力开启学生心智、培
养学生的创新精神和实践能力，
提高健康水平、培养学生的爱心、
感恩之心和责任感、正义感，
促使学生全面发展，与素质教育的
基本要求一脉相承。
如今，很多学生的生命意识冷淡，缺乏
对生命应有的热爱，尊重与珍惜，生命是一个过程，
一个悲喜交
加的过程，它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道，有
的人经受不了打击，承受不了它的负重，进而放弃了柔弱的生命。
其实，面对生命，我们要不折服、不放弃;面对灾害，要坚强勇
敢，团结互帮;在困难和挫折中，要磨砺生命的意志，展现生命
的意识，展现生命的光芒。在学习过程中，我们展开了“三
生教育”手抄报，在班级中展示，让学生对“三生教育”认识得更全面，更深入。同时，在上语文课时，我也把“三生教育”贯
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穿到教学中。如，在上《伤仲永》一课时，讲以了人要会学有了提高，对待学
习态度也不同了，家长和学生都不重视后天的教育，不懂怎样生存。其实，学习就是为了生存，学无止境，这就解说了世间的旧
事物，老是不断的被新的被新事物所代替，因此要懂得后天的教
育。生命需要彼此尊重，