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14* 猴王出世
教学目标： 1、学习生字词， 能流
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三、课外作业，尝试练笔，延伸语文学习。
1、出示霍金名言，送给同学们，愿霍金的精神永远激励着我们。轻声读一读。
2、课外阅读（选其一） ：《假如给我三天光明》 （海伦 ·凯勒）、《钢铁是怎样炼成的》 （奥斯特洛夫斯基）
《十六年前的回忆》教学设计之一
作者：陆星
教材分析：
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这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在

1943

年写的，正值李大钊同志遇难十
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六周年所以题目为《十六年前的回忆》 。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。文章开头提出十六年前的 1927 年 4 月 28 日是父亲的被难日， 结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。
学情分析：
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对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。
教学要求：
1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到
生动的革命传统教育。
2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。
3、学习本课生字新词，理解重点词句。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。
2、深入体会课文前后照应的写法。
教学时间：三课时
第一课时
教学要求：
1、初读课文，学习生字新词。
2、读课文，初知全文内容。
教学过程：
一、明确学习目的
1、默看导读，明确要求
2、导入课题
毛主席在 “咏梅 ”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命
者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个，为了革命，他不谓艰险，面对敌人，他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德。
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在 1943 年写的，这年正值李大钊同志遇
难 16 周年 —— 李大钊烈士牺牲于 1927 年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》 。李大钊的
女儿李星华同志，在父亲遇难十六周年所写的回忆录中，把我们带到那腥风血雨的年代。
3、简介背景
1927 年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以
武力威胁正在胜利北阀的国民革命军， 还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志， 但李
大钊同志毫不畏惧