五年级上册第五课古诗词三首ls.ppt

“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情。让我们走进本组课文，看看那些漂泊在外的游子，是怀着一颗怎样的赤子之心，怀念和赞美故乡的吧！
静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。。 8、还：回家。
？
想一想
1、 自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。
2、 小组讨论诗句的意思，并说说你最欣赏诗中哪一句。
理解诗句的意思 :
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
从京口到瓜洲只有一水之隔，而京口到家乡钟山也只隔着几座山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
春风又吹绿了江南的两岸，明月什么时候能照着我回到家乡呢？
北
西
东
南
瓜洲
京口
钟山
资料袋：
据传，诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是 “春风又到江南岸” ，后来他又觉得 “到” 字不好，就改为 “过” ，接着又改为 “入” “满” 等字。经过十多次修改，都不大满意。最后他从 “东风何时至，已绿湖上山” 这句诗受到启发，才决定改用 “绿” 字。
？
思考
诗句 “春风又绿江南岸” 中的 “绿” 可以用 “ 过、到、入” 字来代替吗？为什么？
“绿”字在诗中属于使动用法，意为“吹绿了”，形象生动地描写江南在春风滋润下的美丽景色，表达出了其对故乡的由衷热爱与思念。
秋思
张籍
张籍（约767—约830），唐朝诗人。字文昌，苏州（今属江苏）人。贞元进士，历任太常寺太祝、水部员外郎、国子司业等职，故世称“张水郎”或“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，世称“张王”。主要作品有《塞下曲》《行路难》《秋思》。
背景
张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此景下，写下了这首诗。
秋思
洛 阳 城 里 见 秋 风，
欲 作 家 书 意 万 重。
复 恐 匆 匆 说 不 尽，
行 人 临 发 又 开 封。
luò
chóng
fā
形容要表达的意思很多。
这里指捎信的人。
把封好的信拆开。
洛 阳 城 里 见 秋 风，
欲 作 家 书 意 万 重。
理解诗句的意思 :
诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。
理解诗句的意思 :
复 恐 匆 匆 说 不 尽，
行 人 临 发 又 开 封。
诗意：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。
书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。
书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。
洛阳城里见秋风。
秋风本无形，但它可以使树叶黄落，
百花凋零，
给自然界带来秋光秋色，
因而虽无形可见，却又处处可见。
洛阳城里见秋风。
秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！
想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。
秋思
从前有个诗人叫张籍，他现在暂住在洛阳这个地方。
　　 很快秋天又到了，洛阳城里，枯黄的树叶纷纷飘落下来，就好像一只只纷飞的、翩翩起舞的彩蝶，点缀着这美丽的金秋。但张籍却无暇顾及，因为他已经离家很多年，好久没有见到自己的亲人了，真思念他们啊！
　　 张籍想给亲人写一封信，但是想说的话实在太多了，一下子不知到从何说起。他在信中写：
　　 爹娘，您们在家乡过得好吗？我在洛阳一切都好，只是耳边没有了娘那虽然喋喋不休但充满关爱的唠叨，眼前没了爹那慈祥的笑容。你们不用挂念我，我很好。我很想你们，你们一定也很想我吧？我保证，我有时间就会来看你们的！
　　 中秋节快到了，都不记得这是我离家的第几个中秋了？好想家啊！
爹娘，最近天气转凉了，你们多加些衣服、被子，千万别病了。还有，平时不要太劳累了，如果缺什么的话，给我捎个信，我会办好的！一定要保重身体啊！
　 他写