“飞天”凌空[2].doc

“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
教学目的
1．掌握新闻特写这一新闻体裁的根底知识，理解其写法特点，学习其写作技巧.
2．理清课文的新闻要素,理解新闻特写的新闻价值。
3．理解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中的运动之美.　“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
教学目的
1．掌握新闻特写这一新闻体裁的根底知识，理解其写法特点，学习其写作技巧.
2．理清课文的新闻要素,理解新闻特写的新闻价值。
3．理解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中的运动之美.
教学过程
一、导入新课
在运动领域,美国有篮球梦之队，，中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃，，我们一起来学习新闻特写《“飞天”凌空—-跳水姑娘吕伟夺魁记》,感受吕伟那“飞天”之美。
二、教学新课
目的导学：研读课文，学习写作技巧
1．作者写吕伟的准备工作时，为什么要写白云和飞鸟呢？这是闲缀的一笔，还是另有深意?
明确：描写白云和飞鸟，是想用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的静。这里的动既写出了吕伟“沉静自假设”的特点，也为后文跳水动作的
“动”蓄势铺垫。
2．跳水的动作是极快的，然而，在文中，我们不仅看到了吕伟跳水的全部瞬间，也能真实地感受到“快"的感觉，这是否得益于作者高超的文字表现力呢？请你做简要分析。
明确：作者在描写起跳的瞬间时，描绘了一个瞬间停滞的画面，将那一瞬间定格下来并喻为“飞天”壁画，这就给读者形成了一个慢镜头印象；突然，连续描写腾空的动作，“一周半”“三周”让读者在脑中生成细节动作，同时，又以“疾如流星”“潇洒自如"等形容词写出了动作之连接、“哧”字将动作的“快”导向极致,又以水面的细节之静为之衬托。由此到达了既描写了吕伟的全部动作，又表现了吕伟动作之快的效果。
3．作者除了写出了吕伟跳水动作的快，还写出了她跳水动作的“飞天”之美,请你做简要分析。
提示:可从选词、修辞手法、写法等角度进展品析感受。
例如：①“轻舒”“举起"“一蹬”“飞去”四个动词，把吕伟起跳的轻巧灵动生动详细地描绘出来。②“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托