《列夫.托尔斯泰》片段写作教案。.doc

《列夫。托尔斯泰》片段写作教案。
主讲人：童丽君
教学目的:
知识和技能：理解文段中的描写内容。
过程和方法：掌握人物描写中所用的外貌描写方法.
情感态度价值观:可以将所学方法运用到自己的文章中去.
教学难点：学会用恰当的言语、《列夫。托尔斯泰》片段写作教案。
主讲人：童丽君
教学目的:
知识和技能：理解文段中的描写内容。
过程和方法：掌握人物描写中所用的外貌描写方法.
情感态度价值观:可以将所学方法运用到自己的文章中去.
教学难点：学会用恰当的言语、修辞写人物。
教学难点：在仿写中学会描写人物外貌。
教学课时：一课时.
教学学情：孩子们一听到写作文就头疼,,应该会有一些新的收获。就同学们的根底而言，大部分学生是可以完成任务的，一小部分学生需要特殊指点。  
教学过程：
一、导入
“一双丹凤三角眼。两弯柳叶吊眉捎."说的是《红楼梦》中的王熙凤。“交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷。狰狞好似狻猊”。说的是《水浒传》。中的黑旋风李逵。明眸皓齿,出水芙蓉,披头散发，虎背熊腰。等词语都是描写人物的外貌。
今天我们就来一起学习《》中的人物外貌片段进展写作练习。
二、新授
。托尔斯泰的照片，用自己的话说说自己所看到的托尔斯泰的模样。
2。看作者斯蒂芬。茨威格的描写文段并找出文段中描绘托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子、眼睛的句子。并用“_________”画出来。
讲述文章中运用到的修辞.(夸大、比喻）
3。看《父亲》的油画，用自己感后描绘图上和外貌。
4。说一说，描绘班上的一个同学让我们来猜.
。
利用所学方法,对印象中最深化的一个人物的外貌进展描写，200字左右。
6.