《愉快的暑假生活》.docx

《愉快的暑假生活》
教材分析
本课作为开学第一课,由学生的暑假生活开场讲起,引导学生逐步向开学后的学习生活转变，作为第一课分为暑假中的快乐事,暑假作品展示会两个部分，暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活,暑假作品展示会是引导学生暑《愉快的暑假生活》
教材分析
本课作为开学第一课,由学生的暑假生活开场讲起,引导学生逐步向开学后的学习生活转变，作为第一课分为暑假中的快乐事,暑假作品展示会两个部分，暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活,暑假作品展示会是引导学生暑假生活完毕的过渡。
教学目的
【知识和才能目的】
1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的.
2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，开展学生的思维。
【过程和方法目的】
1．通过活动交流培养自己的表达才能.
2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
【情感态度价值观目的】
1．品味暑假生活带来的快乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
教学重难点
【教学重点】
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
【教学难点】
通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
课前准备
老师准备：多媒体课件。
学生准备：暑假中做的事，剪刀、照片、笔、纸.
教学过程
一、从学生生活出发，引出教学话题:
老师：同学们，暑假完毕了，新的学期又开场了，大家暑假过的好吗？ 学生答复
老师:大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？ 学生答复
老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。（过渡）
二、暑假中的快乐事
老师:同学们,翻开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生答复 老师:！
（让同学们自由结组，进展交流。） 学生答复
老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说. 学生答复
老师过渡：愉快的暑假生活