PLC音乐喷泉课程设计
广东海洋大学寸金学院2012届毕业论文
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课程设计
题目: 音乐喷泉控制
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课程设计
题目: 音乐喷泉控制
系 别: 信息技术系
专 业: 电气工程及其自动化
班 级: 3班
姓 名: QQ:546727409
学 号: 2009167123
指导老师: 贾佳
职 称: 任课老师
日 期: 2012-6-20
***学院教务处制
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一、设计要求
置位启动开关SD为ON时,LED指示灯依次循环显示1→2→3... →8→1、2→3、4→5、6→7、8→1、2、3→4、5、6→7、8→1、2、3、4→5、6、7、8→1、2、3、4、5、6、7、8→1、2...,模拟当前喷泉“水流”状态。
置位启动开关SD为OFF时,LED指示灯停止显示,系统停止工作。
二、I/O分配表
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三、I/O接线图
四、顺序功能图
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五、梯形图程序
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六、调试与测试
1、本人首先利用一个S7_200的仿真软件,把程序下载到S7_200的仿真软件上进行仿真。编号的梯形图经过格式装换后,装载到仿真软件运行。,程序开始运行。,程序停止。测试多次后,发现结果跟实际符合。仿真截图如下:
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2、本人到PLC的实验室后,把所编写的梯形图程序编译连接下载运行后,,观察到虚拟的喷泉按照实验的要求进行,,LED灯停止;再打上开关,它又重新运行,效果跟实验要求完全一致。
七、心得体会与总结
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们实际学习能力的具体训练和考察过程。我开始先认真审题,考虑设计系统的要求及条件,复习有关课程内容,如《电器与plc控制技术》、《西门子plc课程设计指导书》等,之后多方收集相关资料并截选,再与同学交流、请教老师。
回顾起此次西门子plc课程设计,令我仍感慨颇多。一个多星期的时间里,付出了不少时间和精力,努力地查找资料、绘制电路图等,但学到了很多很多东西。同时,不仅巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,才能提高自己的思维能力和实际应用能力。在设计的过程中常遇到问题,可以说是困难重重,第一次做此类设计,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。这次课程设计之后,一定把
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