净化校园环境-促进学生健康成长(扫黄打非工作总结).docx

净化校园环境促使学生健康成长
------临泽一中扫黄打非工作总结
为了净化校园文化环境，根据上级要求，联合学生教育实际，我校仔细展开了“扫
黄打非”活动，现将有关活动总结如下：
一、学生教育管理方面
（一生守则》、《中学生平时行为规范（修订）》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守纪等各项训练，积极展开新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓寝室，抓校园，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。
展开法制纪律教育。经过报告会、图片展览、文化展板等形式，在学生中宽泛展开普法教育。
加强学生的心理健康教育。展开多种形式的专题讲座，创设优异的心理教育气氛，使学校的心理教育活力勃勃，给学校德育工作提供了优异的心理环境。
展开网上思想道德教育。宽泛宣传《青少年网络文明条约》，引导学生恪守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设备，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设优异的条件。
搞好特殊群体学生教育。极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转变、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯法的教育工作。同时学校经过教师捐、社会帮等形式加大了对家庭经济困难学生的帮扶力度。
重视舍室文化建设。年级部树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观点，积极创立主题突出、高品位的班级文化、宿舍文化，引导学生展开有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动。充分利用校刊、校报、黑板报、校园网等阵地，鼎力培养学生中的文体活动骨干，保护和开发学生的创立力。年级部为了确实加强教师的职业道
德和职业精神教育，在教师中宽泛展开“评选师德标兵”、“育人先进个人”、“优异班主任”等师德建设系列主题教育活动，引导教师热爱学生，以身作则，为人师表，教书育人，以崇高的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
（四）详细活动的展开
加强养成教育：学校抓住每学期开学的有利时机，对学生展开以学时行为规范》《高一年级部平时管理十不准》等的行为规范教育。
扫黄打非工作常抓不懈。①年级部和班级每周都展开违禁物品和矛盾纠葛的排查工作，发现问题实时解决。
要求学生团结同学、互帮友爱，不准拉帮结派、打斗打斗、欺诈讹诈；要求学生自尊自
爱、洁身自好，不准进网吧、茶苑、酒吧，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊及
音像制品，不玩牌，不赌博，不买彩票。要求学生节俭节俭、生活朴实，不准抽烟、喝酒、请客、聚友，不携带随身听、手机。要求学生真诚相待、正常交往，不准和品德不
端的社会闲散人员交往，不谈情说爱。要求学生着重仪表、衣着得体，不准穿奇装异服，不佩带首饰，不化妆，不染发，男生不留长发，女生不穿高根鞋。
②对于打斗惹事屡教不改的学生按《临泽一中违纪学生办理办法》进行了通告、处分，先后对违纪的十二个学生赐予处分决定，起到了教育本人，警告他人的效果。
③年级部对有害“口袋本”图书和卡通画册等非法出版的文化垃圾进行频频清查，坚持“管理整顿与宣传教育相联合，年级部监察检查与班级自查自纠相联合”的工作目标，组织展开专项斗争。各年级部配合政教处先后