of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of t重。在这些家庭中,父亲和母亲的角色由一个人承当起来了,难免会对孩子的成长产生一定的影响。从儿童的角度看,如果父母选择一人外出流动一人留在家乡的流动模式,那么父亲外出流动的比例大大高于母亲外出的比例,留守儿童能够与父亲一起生活的比例只占3%。长期以来,我国形成了家庭教育中父亲承当“严父〞的教育职责的传统,如此大面积的父亲“缺位〞的情况,对于留守儿童的教育和成长将产生更大的影响。父母双方都外出流动、儿童不能与父母中的任何一方在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数,其中有69%的农村留守儿童是和爷爷奶奶生活在一起,称之为隔代监护。隔代监护的监护人普遍年龄大,身体差,特别是文盲比例较高,不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导,而且由于年龄一般相隔近50岁,与留守儿童思想观念差异极大,存在明显的沟通障碍,教育管理上弊端较多。加之他们还要承当家务劳动和田间农活,根本没有时间和精力去关注孩子的学习,对留守儿童学习介入过少。
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
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根据我们对留守儿童的问卷调查不难发现他们家庭的经济状况大都不容乐观。也许由于经济原因,留守儿童父母回家次数也普遍比拟少,其中仅在春节回来的占 81% ,还有 19% 两到三年才回来一次,这局部样本都集中在外省的打工人员。
农村留守儿童由于其年龄及能力等各方面的原因,对父母亲比拟依赖,调查说明:通常父母一周以内跟孩子联系的占66%,每天联系的占2%,一个月联系一次的占20%,12%的孩子反映父母不跟他们联系〔包括超过一个月
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