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《世说新语》
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问题探究
老师质疑
《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是南朝宋临川王刘义庆。“志”是记的意思。
“志人小说”主要是记述人地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
三、问题研究
a．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
b．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
１、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
四、深入理解
参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。
课后作业：
1、每人搜集五首或五首以上你喜欢的咏雪诗记录在笔记本上，并选择其中的三首背诵下来。
2、背诵《咏雪》。
春 雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。
夜 雪
唐·白居易
已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。
例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春日偶成 程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将酒偷闲学少年。
（1）这首诗开头两句描画了一幅春景图。请用两字短语概括诗中描绘的景物。
（2）试从内容主旨角度评析这首诗。
淡云、轻风、丽日、红花、绿柳、碧水。
这首诗描绘了风和日丽的春天景色。一、二句写景：白云、春风、丽日、红花、绿柳、碧水，上下辉映，生机盎然。三、四句抒发春日郊游的愉快心情。“偷闲学少年”，平淡之中寓深意，表达了诗人怡然自得之情。
答案： 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
　此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
陈太丘与友期
《世说新语》
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问题探究
老师质疑
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾
读
就
陈太丘与友期行，期日中，过中( )不至，太丘舍去，去后( )乃至。元方时年七岁，( )门外戏。客问元方：“尊君在不？”( )答曰：“( )待君( )久不至，( )已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。( )日中不至，则是无信；( )对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
约定
不再等候就走了
才
当时
通“否”
丢下，舍弃
离开，古今异义
拉
回头看
译
谦辞，对人称自己的父亲
友
于
元方
家君
君
君
君
友
家君
补
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
问题研究
１、文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有什么不同?
答：君是对方的尊称，家君是对人称自己的父