1、巴东三峡.doc

花垣县第三中学2014年下学期八年级语文上册导学案(宁晓璐)
1、巴东三峡
老师寄语：生命的意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
学习目的：
1、揣摩词义，理解文中关键句的含义.
2、抓住景物的特色描写，体8、古时候，三峡中猿啼，犹如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，成为峡谷中强劲的音符！因此，在很多诗作中都能捕捉到猿啼之音。请你写出几句这样的诗句.（精品文档请下载）


2、周庄水韵
老师寄语：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
学习目的:
1、理解景物描写的时间和空间顺序。
2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感.
花垣县第三中学2014年下学期八年级语文上册导学案(宁晓璐)
3、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言。
导学过程
一、导入新课
周庄位于苏州城东南,是江南典型的”小桥、流水、人家"，虽说历经900多年的沧桑，仍完好保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。（精品文档请下载）
今天,我就带大家一起走进周庄，去体会那里的动人水韵。
二、明确目的
三、初读课文,整体感知
1、给以下加点的字注音
斑斓（ ）（ ） 眩（ ）目 仲（ )夏
参差（ )（ ） 谛听（ ） 娴熟( )
瞬（ )息万变 晶莹( ）（ ）
2、解释以下词语
①斑斓
②眩目
③参差
④娴熟
3、填空
细细谛听，水声 ， ，仿佛 ，裹着万般柔情，从地下 盘旋上升。（精品文档请下载）
4、简要表达作者三次游周庄的形象。

四、精读课文，讨论研究
1、作者从几个方面来写周庄给他的总形象？

2、作者描写古镇的节日夜景,是按怎样的时间和空间顺序来写的？

3、有感情地朗读第4段，从描写的顺序、角度、方法、语言等方面，重点分析本段写得较精彩的一两个句子或表现力较强的词语。（精品文档请下载）
4、语言品析
花垣县第三中学2014年下学期八年级语文上册导学案(宁晓璐)
仔细读下面的语句，说说它们分别从什么角度描写周庄水韵的？
①在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。（精品文档请下载）

②已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变……顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。（精品文档请下载）

五、再读课文，深化探究
1、将文中你喜欢的句子摘抄下来，并仿照其句式、修辞等特点进展仿写。

2、此文和《巴东三峡》在写法上有什么不同？

3、假设你是导游，你将如何把你家乡独具特色的地方介绍给旅客呢?

六、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。
七、当堂训练
1、根据拼音写出相应的汉字
bān lán（ ）（ ） xuàn（ ）目 屋jǐ ( ）
cēn（ )cī（ ） cuǐ（ ）càn（ )
2、词语填空
①阳光已经穿破云层 大地
②细细 ，水声重重叠叠，如诉如泣.
③迷离闪烁，犹如在风中 的一匹长的彩绸。
3、阅读课文"已经隐匿在夜色中的古镇……地上的惊喜却在蔓延……"答复以下问题.
①这段文字描绘的是具有”中国第一水乡”美称的 ,作者是 ，选自 。
②本段文字从描写的角度看是运用了 描写，从视角上来看是由
花垣县第三中学2014年下学期八年级语文上册导学案(宁晓璐)
到 ，从 到 来观察的。从修辞手法上