垃圾分类实践活动及体会.docx

垃圾分类实践活动及领会
、活动简介城市生活垃圾分类采集工作是实行垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤 , 对于改良人民环境实现城市的可连续发展 , 创立节俭型社会拥有重要意义 .城市生活垃
圾分 . 欢迎家长观众参加 .
研究垃圾分类的方法
（1）议论与设计
生活中本来有这么多东西被看作垃圾 , 随之而来的问题就
多了 . 比方同学家里喝完的酒瓶闲着 , 要嘛就顺手
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扔到垃圾堆里 .可乐、七喜等易拉罐喝完也一起扔到垃圾堆
里,有的同学甚至顺手在路边一丢 . 有的同学将废纸乱扔 , 甚至不
节俭用纸 .生活中很多小事不注意就会造成浪费! 其实有很多看
似无用的垃圾是能够再次利
用的 .这样我们应当将垃圾分类办理 .下边请各个小组议论并
设计一个垃圾分类的方法 .你能够假想：在家里或学校里设置几
个垃圾桶每个垃圾桶分别装哪些垃圾能够给每个垃圾桶起名字
吗？议论与设计时间为 5 分钟 , 请把垃圾分类的方法写在《活动
报告》中间 .
（2）分享与沟通
请各小组派代表轮番上讲台报告各自小组的垃圾分类方法
主要说说你如何将垃圾分类 , 为何这样分
其余小组能够对作报告的小组提出问题 , 大家商讨 .
【展现课件】总结：依据垃圾的性质 , 国内外通用的垃圾分
类标准是将垃圾分三类： “可回收垃圾 ”别名干垃圾 , 包含塑料制
品、铁制品、木制品、纸张等 . 生“活垃圾 ”别名湿垃圾 , 包含果皮、
果核、菜叶、剩饭菜等 . 有“害垃圾 ”包含废电池、过期药物、损坏
的温度计和日光灯等 .
【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评论 ,酌情
评出 4、3、2、 1 ：分为可回收垃圾、生活垃圾、
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有害垃圾三类 . 能与之同样或最靠近的评为 4 分, 其余视状况而
定,评分能够同样 . 实况举例：甲组：分四类：可回收、不行回收、有害、无害垃圾 .评为 4 分 .
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮 .评
为3分.
丙组：分五类：废纸、果皮等不可以再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池 .评为 3 分.
丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不行回收（果皮、
废电池等） . 评为 2 分 . 甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立
采集与办理 ,因此评分略微高一些 . 对于小组之间的发问、沟通 ,
如有优异的能够酌情加 1-2 分.
3）稳固升华：议论垃圾分类的利处请小朋友们说说将垃圾分类采集办理有哪些利处呢（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用途呢废电池、过期药物、损坏的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患如何对废电池进行特别办理如何对废电池回收再利用？
以上问题尽可能地让小朋友谈 ,