3、飞天“凌空”.doc

3、飞天“凌空”
教学目的： 
（一）知识和技能： 
1、理解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 
2、认真阅读课文，品位文章优美而生动的语言。 
（二）过程和方法： 
感知文章内容，学习文本妙用修辞、动静结合、正面和3、飞天“凌空”
教学目的： 
（一）知识和技能： 
1、理解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 
2、认真阅读课文，品位文章优美而生动的语言。 
（二）过程和方法： 
感知文章内容，学习文本妙用修辞、动静结合、正面和侧面结合的写作手法。 
（三）情感态度价值观： 
学习运发动不怕困难、勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 
重点:认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言 
难点： 学习本文妙用修辞、动静结合、正面和侧面结 合的写作手法。  
教学方法：讨论法、点拨法、朗读法、合作探究 
教具：多媒体 
学情分析：八年级的学生已经接触了新闻,初步理解的了新闻的特点,但是对如何写好新闻特写，现场短新闻还不太熟知，需对学生进展引导。 （精品文档请下载）
教学课时：1课时 
一、目的驱动 创境导入   
1、同学们，你们看运动会嘛？尤其是咱们班拿第一的时候是最冲动的。国家和国家之间也有体育竞技比赛，老师特别喜欢看奥运会，在中国队夺得金牌的时候,令每个人冲动,在运动领域里,美国有篮球梦之队，而我们中国有跳水梦之队，在1982年新德里亚运会上一位中国姑娘从十米跳台一跃而下，瞬间惊艳了全世界，今天就让我们一起去目睹这位中国姑娘的芳容吧!请同学们齐读课题两遍. （精品文档请下载）
2、看到课题你有什么不懂的嘛?（质疑课题）“飞天”凌空课题解释。 
飞天：敦煌莫高窟中著名的壁画，在空中飞舞的神. 
凌空：高升屹立在空中. 
二、自主预学 问题提炼 
学好课文，字词是关键，这些字你们都会读了嘛？谁来尝试读一读 
1．读准字音，记准字形。  
优雅(yǎ）    掠过(lüâ）    翘首(qiáo）    屏息（bǐng) 一刹那（chà）  大方(kǎi）   悄然(qiǎo)  （精品文档请下载）
2．朗读课文，考虑：这那么新闻特写报道了一件什么事？ 
【交流点拨】这那么新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。 
三、合作探究 小组互助 
再读课文，考虑:文中哪些部分是描写吕伟跳水精彩画面的？同桌之间互相交流。 
明确：2-4自然段细致的刻画了吕伟跳水的过程。 
四、自主展示,互助解疑 
各小组选择喜欢的方式，阅读文中描写吕伟跳水夺冠过程的精彩画面，说一说你最喜欢哪些句子段落，为什么? 
第二段中“轻舒双臂"“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进展细致的刻画,有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展,充满了动态美. （精品文档请下载）
 第三段中“向前翻腾一周半"“空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波"对吕伟转体,入水的动作进展了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心.  （精品文档请下载）
（学生自由发挥，师及时适当进展评价反响） 
五、精华训练，拓展生成 
既然这篇新闻的标题为《“飞天”凌空》，那能不能只写吕伟跳