小学二年级上册美术教案：流动的颜色.docx

小学二年级上册美术教案：流动的颜色
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、依据吹画后的效果，绽开想像，进展添画创作。
3、培育学生的想象

小学二年级上册美术教案：流动的颜色
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、依据吹画后的效果，绽开想像，进展添画创作。
3、培育学生的想象力量和抽象思维力量。
教学重、难点：
1、让学生在观看两种颜色相互渗透过程中，感受颜色变化的美。
2、培育学生动手力量和观看力量。
3、依据吹画的效果奇妙地添画。
教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
导入阶段：
1、请一位同学和教师一起做嬉戏：教师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、相互渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观看两种颜色相互渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。


2、请两位同学上台，再做一次嬉戏，把看到的变化经小组争论后，在班上说一说。
3、教师小结：两种流淌的颜色在相互混合、渗透的过程中变幻无穷，今日，我们一起动手试试，看看这种奇妙的变化。
4、提醒课题：流淌的颜色
二、课堂教学：
1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。
2、教师示范让颜色相互混合、相互渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。
3、师问：除了教师的这些方法之外，大家想想还有什么方法可以使颜色流淌吗？（要求同学在小组里争论，在作业时应用、尝试。）
4、强调在作业嬉戏的过程中要留意观看颜色融合、渗透时的奇妙变化。
5、教师帮忙学生一起总结，示范语句表达形式。
师示范：我用 方法，让 色和 色融合在一起，我看到： 。
三、布置课堂作业：
1、会调匀水粉颜料。


2、用各种方法让颜色相互流淌，观看颜色融合时奇妙的变化，且把观看到的在小组里进展沟通。
3、比一比