小学生夏令营活动方案.doc

小学生夏令营活动方案
暑假马上降临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长学问、开阔视野、提高素养，度过一个欢乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际状况，以欢乐暑期我做主为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，详细的环境，从而更加自觉地爱护环境。
第四队是：环保文艺演出队。
通过各种形式文艺节目，让学生在说唱中承受环保训练增。同时还向大家展现用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何（变废为宝）。
第五队是：环保进社区队。
主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居民宣传环保学问，通过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境爱护意识。


第六队是：环保小记者队。
小记者们由在环保局干部组织到工厂进展环保调查实践活动，让孩子亲身体验环保工作的重要性，培育学生关注社会进展的责任感，充分发挥少年儿童小仆人的作用。
第七队是：变废为宝手工队。
在开展环境爱护“变废为宝”的活动中，让学生熟悉到废弃物品经过细心设计能变成精致的艺术品，，增加他们动手动脑力量，从小树立节省资源，爱护大自然的意识。
8、环保监视小哨兵队。
小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到四周的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动，培育学生从小节省资源的习惯。
8个分队的活动均由教师和环保局干部一起组织开展。
第三阶段是：闭营式(自定)
由各小队汇报活动成果，评比“优秀营员”，进展总结表彰。
小学生夏令营活动方案3
一、夏令营介绍
夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营沟通活动，使自我更深刻的懂得人生意义，实现抱负和自己要担当的责任.


培育营员顽强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信念;帮忙营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。通过（拓展训练），营员不断磨练战胜困难的毅力，在克制心理惰性的同时熟悉了自身潜能，增加了自信念。同时增进了对集体的参加意识与责任心，改善了人际关系，学会关怀，更为融洽地参加群体合作，提高了团队合作精神。学会了观赏、关注和爱惜大自然，启发了（想象力）与制造力，提高了解决问题的力量，从而更进一步的促进了学生的全面进展。
二、夏令营宗旨
我运动 我欢乐 我收获 我安康
三、夏令营主题
安康 运动 阳光 将来
活动原则：以校为主、特色引领、多元选择
四、夏令营活动基地
某度假村
五、承、主办单位
主办单位：___
承办单位：____
六、参与对象和名额


15岁青年学生
七、营员条件
1、对夏令营活动感兴趣的、有肯定身体素养的
2、组织纪律性强，家长支持
3、有心脏病或高血压病史的不能参与
八、活动时间
_年7月初—_年8月底 (详细时间待定)
九、拓展培训活动流程以及活动设计
(一)前期预备
1、确定总指挥、副指挥、筹划、副筹划、随队裁判组人员、流淌监视组人员及工作人员。
2、跟踪每次培训的影像记录，活动完毕给参训者刻盘留念。
3、。
4、向每位工作人员进展拓展培训，突发状况问题的解决，嬉戏活动安全（措施），要配置常用 的药品(创可贴、碘伏、消炎药、感冒药)和医护急救队。
5、要求工作人员和参训者统一着装(突显Sofu共性)，运动鞋，防寒外套。
6、参训者进展分组PK赛，每组配一名生活指导员和一名教练。
7、在集合场地把每天PK赛状况的结果醒目的告知大家。


(二)拓