小班户外活动大全教案100篇.doc

小班户外活动大全教案100篇
第1篇教案
训练意图：幼儿都特别宠爱小动物，在生活中，在家里他们就经常的去照看小动物，把它们当成了自己的孩子一样，有好吃都毫不吝啬的给与了自己的小伙伴，和它们建立了深厚的感情。这节课就是更进一步激发活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、熬炼幼儿向前爬行的力量。
(三)活动预备
1、幼儿阅历预备：
2、环境材料预备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组嬉戏材料等


3、教师站位、协作预备：
(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。
(2)、主班教师带着幼儿到场地。
(3)、主班教师在前面引导幼儿及家长，助教教师在后面组织幼儿常规。
(4)、嬉戏开头后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监视是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
(四)、活动过程：
1、引导幼儿进展小动物仿照操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题：看，今日教师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个嬉戏，嬉戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个嬉戏呢?玩嬉戏前我们小乌龟们要先学本事了。
(2)指导幼儿把握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解嬉戏规章和要求
(1)嬉戏规章：
A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开头，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。


B、胜的一对可以得到小红点为嘉奖。
(2)嬉戏要求：
A、小朋友肯定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮忙幼儿把球一起抱回来。
B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开头嬉戏，可以重复玩本次嬉戏。师重点指导幼儿把握向前爬行的动作。
5、完毕本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选嬉戏活动，鼓舞幼儿选择喜爱的嬉戏材料进展嬉戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。
第4篇教案
活动目标：练习跑的动作，培育按信号活动的力量及敏捷性。嬉戏预备：适合跑的场地。嬉戏过程：一、带着幼儿进入场地，进展肯定热身活动。
二、引出嬉戏。
1、引出嬉戏。
师：你们都玩过“切西瓜”的嬉戏吧!那今日我们就来玩和这个嬉戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们嬉戏规章还记得吗?


2、教师再次重复嬉戏规章。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。嬉戏开头时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开头捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最终“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。嬉戏重新开头。
3、规章：做切西瓜的幼儿必需按次序“切”。被“切”的幼儿必需等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、留意事项：为增加嬉戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
5、嬉戏进展4次!
三、带着幼儿进展放松活动，完毕活动，带着幼儿回教室。
第5篇教案
活动内容：熟悉里外
活动目标：
学习正确辨别里外。
稳固5以内的数量的熟悉。
能将操作材料整理好。


指导要点：
指导幼儿正确辨别里外。