小班语言子儿吐吐教案反思.docx

小班语言子儿吐吐教案反思
1、小班语言子儿吐吐教案反思
活动目标：
1、观看、了解小猪吃瓜吐籽的好玩情节，情愿表达自己的想法。
2、知道很多水果里都有籽，吃水果的时候要吐籽。
3、引导幼儿细致们可以熬炼绘画技能，提高小肌肉动作的敏捷性及幼儿的制造性，本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画，拓展思维，对作品进展加工，形成富有动态的画面，体验绘画的乐趣。
活动目标：
，学会用油画棒画圆圈。
。
。
、独立、制造的力量。
。
活动重点难点：
活动重点：
学会用油画棒画圆圈。
活动难点：


在画圆的根底上进展颜色配对。
活动预备：
：幼儿已熟悉圆。
：多张画有小鱼的鱼缸画纸，smart课件，多盒油画棒
活动过程：
一、出示课件引起幼儿兴趣。
1、师：今日教师给你们带来了两位好朋友，看看是谁呀?(出示图片)(小鱼)
2、师：那小鱼生活在哪里的呢?(水里)
3、师：那你们猜猜看小鱼喜爱在水里做什么事情呢?(吃东西、游泳、喝水)
那我们一起来学学小鱼是怎样游泳的，好吗?
教师带着幼儿一起做小鱼游泳的动作。
二、观看课件引出小鱼吐泡泡
1、师：其实，小鱼还喜爱做一件事情，看，小鱼在。。。(吐泡泡)
2、师：小鱼吐得泡泡是什么样子的?(圆圆的)恩，小鱼吐得泡泡是圆圆的，有大有小的，我们一起来画画看。
三、教师示范画
1、师：教师先来画，小朋友们要看认真哦。叮，走走走，转转转，叮，一个泡泡画好了。谁也想上来画?(一个幼儿上前画)，画好了，真棒!


四、幼儿操作，教师从旁指导
1、师：现在，教师把水里的鱼请到了鱼缸里，看看有哪些鱼?(红色，黄色，绿色三条鱼)他们也想玩吐泡泡的嬉戏，但是呀，有个嬉戏规章：小鱼吐得泡泡的颜色要和小鱼的颜色一样。红色的鱼吐红色的泡泡，黄色的鱼吐黄色的泡泡，绿色的鱼吐绿色的泡泡。谁也想来帮小鱼吐泡泡?(幼儿画圈)
2、师：还有小朋友也想画，现在教师请小朋友到后面的桌子上一起来和小鱼玩吐泡泡的嬉戏。(幼儿操作)
五、作品评析
师：我们一起来看看谁画的最棒，来说说看你最喜爱的作品。
活动反思：
本次活动中幼儿的动手操作力量得到了很好的表达，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前我们都习惯于教师示范，手把手地教，认为这样才能让孩子学会。其实，我们美术训练的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会观赏美，感受美，由于有了这样的根底才能真正地懂得制造美。本次活动，我通过小鱼吐泡泡的嬉戏来引出幼儿画圆，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、制造美。固然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，针对本次活动中的泡泡颜色匹配这一目标应再强调些。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、详细一些。


3、小班美术小鱼吐泡泡教案反思
活动目标
，学习画圆。
、疼惜美术用具的好习惯。
，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
，培育他们大胆创新力量。
、独立、制造的力量。
活动过程
一. 开头环节：出示画好的小鱼，提示要添画泡泡。
引导幼儿观看画面说：得意的小鱼在水里游，它喜爱吐泡泡。
二. 根本环节：
(1)教师示范添画泡泡，讲清要求。
教师用油画棒在画好小鱼的纸上画泡泡。教师在空白处画满泡泡。可用多种颜色画泡泡。提示幼