教学工作评价指标体系表.docx

信阳农林学院院（部）教学工作评价指标体系
院（部）：
（ ）
项 指
目 标

评价性质：自评（ ）校评
评估标准
分
评价
任务分配、排课等工作；
5．积极上交教学质量工程项目及
专业设置申报材料；
6．积极做好日常各项学籍管理工
作；

教学组织健全、管理一
般；日常教学状态基本正
常；在日常教学检查中，
有违纪现象，没有造成严
重教学事故；
2．能够做好学生补考工
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作及学生选课指导工作；
3．能够收集、上交各种
教学材料；
4．能够做好新、老生教
学计划、任务分配、排课
等工作；
5．能够上交教学质量工
Ⅱ
Ⅱ-1
专
业 专业
建
结构
设
与布
与
教 局
学
改
革
Ⅱ-2
25
课程
分
建设

7．及时、准确统计各项教学工作 程项目及专业设置申报
量； 材料；
6．能够做好日常各项学
籍管理工作；
7．能够统计各项教学工
作量；
1．专业教学改革思路新、 力度大、 1．专业教学改革效果一
效果好，学生满意度高； 般；
2．积极申报省级专业综合改革试
2．积极申报校级专业综
点专业，新增 1 个校级专业综合
合改革试点专业、 做好原
改革试点专业、认真做好原有专
有专业综合改革试点专5 5 3 2 1
业综合改革试点专业建设工作，
业建设工作；
成效显着；
3．能够开展专业建设的
3．设置、调整和新建专业符合时
基本工作。
代发展要求，社会效益明显。
1．制定有 课程建设规划 ，并注重 1．制定有课程建设规划，
落实； 但落实一般；
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2．积极申报省级精品课程，新增 2．积极申报校级精品课
校级精品课程１门以上，认真建 程，认真建设己有精品课
设己有精品课程，课程建设质量
程，课程建设质量较高；
高；
3．实行考试方法改革的
3．年度实行考试方法改革的课程
课程有 2 门，效果好；
有 4 门以上，效果好；
4．主干课程建设达标
4．主干课程建设达标 90%以上符
70%以上符合学校要求。
合学校要求。
1．及时准确按要求上报
教材订
1．能够按要求上报教材
单；
订单；
2．及时协调学生书费结算对账工
2．能够完成协调学生书
Ⅱ-3
作；
费结算对账工作；
教材
3．本科优秀教材（ 21 世纪优秀教
3．本科优秀教材（ 21 世
材、国家规划教材、省部级以上
纪优秀教材、国家规划教
建设
规划教材、教学指导委员会推荐
材、省部级以上规划教
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与选
教材）选用比例不低于
90%；
材、教学指导委员会推荐
教材）选用比例低于
4．教材建设有申报、有进度、有
用
85%；
结果；
4．教材建设有申报、有
5．积极开展学生教材使用满意度
进度但无结果；
等情况调研。
5．开展学生教材使用满
意度等情况调研。
1．教研立项 2 项以上； 1．教研立项 1 项；
2．省级教研成果奖 1 项或校级教 2．校级教研成果奖 1 项；
-4
教学
研究