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小班音乐快来拍拍教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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小班音乐快来拍拍教案

活动目标:
1、感受音乐的快慢,进一步学习随乐有节奏的律动。
2、借助从下往上的挨次作出较快速反响,表演歌曲。
3、在变化速度嬉戏时,情愿乐观迎共享嬉戏的欢乐。
活动反思:
在音乐欢乐活泼的节奏中嬉戏,能够充分的抓住幼儿的眼球,边玩边学习更加简单被幼儿接纳。在一开头就说明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演,那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力,启发他们敢于表现自己的欲望,培育努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让教师去了解每个幼儿们的共性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂,但是在课后感觉缺乏了肯定的延长性,在嬉戏的根底上还应当适当的参加一些拓展训练。



活动目标:
1、能够依据乐曲歌词、节奏做相应的动作。
2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试仿照歌曲创编歌词。
活动预备:
1、脸部各个器官的帖绒。
2、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。
活动过程:
一、熟识音乐及歌词。
1、听音乐拍手(2/4拍)
2、在动作中熟识歌词
二、学习歌曲。
1、观看歌曲VCD师:刚刚小朋友说了许多,我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些?
2、出示教具,边贴边唱。
依据小朋友说的脸部器官一个一个长出来,最终教师指小朋友边做动作边唱。
3、跟着VCD学唱
三、拓展创编师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。
活动反思:


小手拍拍是一首富有童趣的歌曲,歌词也比拟省电,孩子们一听就很简单上口,这次的活动是通过嬉戏的方式让孩子们学会这首歌曲,通过身体动作能够正确的表达这首歌曲的歌词。我们小班的孩子,留意力不简单集中,十一我通过动作的形式,引导孩子们进展活动。

艺术活动:《小手拍拍》(音乐嬉戏)
活动目标:
1、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。
2、能乐观参加、大胆表现,体验与同伴共同嬉戏的欢乐。
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育学生的创编力量与合作力量。
活动预备:
物质预备:音乐《小手拍拍》,播放器。
活动过程:
1、介绍嬉戏的玩法和规章。
(1)玩法:全体幼儿坐成半圆形,面对教师,一边唱一边拍手,同时身体随音乐轻轻摇动。两手握拳,唱到“手指伸出来“时,伸出食指。唱到“眼睛在哪里“时,教师边唱边问。唱到“眼睛在这里“时,幼儿答复,并用食指指出眼镜的

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  • 时间2022-07-20
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