31列方程解应用题(2)
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张 116
张 (2) 分析、 交流:
等量关系式 (3) 学生练习并交流。
、 小结:
在解这类题目时, 通常可根据所给的两个未知量之间的倍数关系, 设一倍数为 x , 则另一个为 nx , 然后根据其他条件中的等量关系列出方程。
[ 说明:
让学生通过尝试、 画线段图、 分析、 交流的探究活动,进一
步体会利用等量关系分析问题的优越性。
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31列方程解应用题(2)
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探究活动开始,先让学生尝试练习, 学生会出现根据关键句和
画线段图两种不同的分析方法; 后小组比较、 大组交流, 让学生
选择自己喜欢的方法进行分析。
达到学生自己解决问题的目的。
] 三、 巩固练习 1 、 只列方程不求解:
(1)果园里有梨树和桃树共 120 棵, 桃树的棵数是梨树的 2
倍,两种树各多少棵? (2) 果园的桃树比梨树多 40 棵, 桃树
是梨树的 2 倍, 两种树各有多少棵? 2 、 练一练:
列方程解应用题 (1) 小胖将 174 张邮票放在大、 小两本集
邮册中, 大集邮册中的邮票张数正好是小集邮册的 2 倍, 这两本
集邮册中分别有多少张邮票? (2) 小胖有大、 小两本集邮册, 大
集邮册中的邮票张数比小集邮册多 58 张, 正好是小集邮册中的邮
票张数的 2 倍, 这两本集邮册中分别有多少张邮票? (3) 商店
里出售精装、 平装两种集邮册。
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价的
精装集邮册的售价比平装集邮册贵 9. 6 元, 是平装集邮册售
1. 8 倍, 这两种集邮册的售价分别是多少元? (学
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生练习并交流。
)3、总结:
列方程解应用题的一般步骤。
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[
说明:
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只列方程不求解, 主要仍是训练学生能根据数量关系来合理设
未知数, 列较简单的方程, 体会用方程解的思维的优越性。
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