“飞天”凌空[1].doc

“飞天”凌空
一、导入新课
1982年11月24，印度新德里游泳馆，八千多名现场观众及亿万电视机前的观众，一齐将目光聚焦在十米高台跳水比赛中，，用她优美的身姿、扎“飞天”凌空
一、导入新课
1982年11月24，印度新德里游泳馆，八千多名现场观众及亿万电视机前的观众，一齐将目光聚焦在十米高台跳水比赛中，，用她优美的身姿、扎实的功底、完美的技巧博得全场喝彩，问鼎亚运。今天，就让我们走进《“飞天"凌空》，走进曾经为国增光的亚运冠军吕伟。（精品文档请下载）
二、整体感知
(1)预习检测。
（2)快速阅读课文，概括本文的主要内容.
讨论并归纳:中国跳水女运发动吕伟在第九届亚运会上，.
（3）联络人物传记相关知识,理清文章构造.
第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水。
第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作.
第三部分：(5—8)写了观众的反映和赞叹和现场的气氛.
三、品析语言
认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。
（1）她站在十米高台的前沿，沉静自假设,风度优雅。
品析:“沉静自假设，风度优雅"是对“她”进展神态和肖像描写,中日刻苦训练,奋力拼搏，赛场上胸有成竹的形象得以精当地刻画。
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（2）白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁.
品析:下句写八千名观众“屏息敛声"，这是注意力高度集中的反映，以白云、飞鸟之动衬托了“她"的沉静；以中国观众的紧张反衬了“她”的沉着.（精品文档请下载）
（3）一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
品析：“她”的身体是修长美妙的,作者将它比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天'这是“她”腾空时优美的动作带给作者的独特感受.“飞天“凌空，这个神来之笔，容易开启读者联想的闸门，并把他们引进美的意境。（精品文档请下载）
(4）她已经又展开身体,像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插入碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。（精品文档请下载）
品析：“笔直地像轻盈的箭”运用比喻、“哧"运用拟声词、“四面水花悄然不惊”那么是拟人的手法,形象生动的描绘了“她”入水时优美、利落的身躯。作者对“她”由衷的赞美之情蕴含在了字里行间。（精品文档请下载）
（5）他说：“了不起，