师德师风培训心得.doc

师德师风培训心得
经过学习新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养，加强师德建立是教师队伍建立最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往

师德师风培训心得
经过学习新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养，加强师德建立是教师队伍建立最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。
在依法执教方面，本人从教以来，仔细贯彻党的训练方针、政策，遵守国家宪法与法律，学同志建立有中国特色的社会主义理论。时刻以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
爱岗敬业。只有喜爱祖国的训练事业，才能为训练事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时订正，从未传播过对学生有害的思想。始终以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。.


在喜爱学生方面。爱与责任是师德之魂,表达在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠进展的学生”,公平地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。现在时代变了，社会简单，学生思想变化大，但是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我们必需转变传统的训练观，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸，学生既是训练的对象,又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面。仔细讨论业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改良训练教学方法，提高训练、教学和科研水平。虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮忙、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。
坚持学习训练教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面。我总是和同事良好合作，虚心慎重，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也留意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前谈论科任教师的“长短”。就是学生对别的教师有什么误会,我也主动帮忙解决。
在敬重家长方面。人常说父母是孩子的第一任教师，训练好孩子，离不