幼儿园大班健康领域《巧运乒乓球》教案.docx

幼儿园大班健康领域《巧运乒乓球》教案
【活动目标】
1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。
2、愿意制造性地解决问题，体验胜利的喜悦。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的

幼儿园大班健康领域《巧运乒乓球》教案
【活动目标】
1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。
2、愿意制造性地解决问题，体验胜利的喜悦。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
5、熬炼平衡力量及快速反响力量。
活动预备：
1、每组2个篮子（一个装有乒乓球）；每组一个托盘（内有材料：小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子）
2、幼儿人手一份记录表、笔。
3、操作台一个，大记录表一张，“√”、“×”卡片若干。
活动过程：
一、介绍嬉戏，幼儿提出设想。
1、嬉戏规章
师：瞧！这是什么呀？
幼：乒乓球。
师：你们玩过乒乓球吗？
幼：玩过。


师：那你是怎么玩的？谁来说一说？
师：恩！你们的玩法真多！今日我们要来试一种新的玩法：巧运乒乓球。瞧！我已经为你们预备了这么多材料，这是勺子、吸管、……今日我们要用这么多材料，把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。在运的过程中，我们的手不能遇到乒乓球，也不能那起篮子。
师：那么 在这么多材料中，你认为那些材料能胜利运送乒乓球呢？请你们“猜一猜”，并在这一栏里“记一记”，能胜利的打“√”、不胜利的打“×”。请你们拿出记录表开头行动！
2、沟通
师：好了吗？教师数3声，请把记录表放回操作袋中，看谁的动作最快！1……2……3……想听一听别人的想法吗？谁来介绍一下？ 师：请你拿出记录表！你认为那些材料是能运球的？哪些材料是不能运球的？ （幼儿答复，教师贴标记）
二、幼儿操作，并沟通胜利是否。
1、幼儿操作
师：教师刚刚看了一下，每个小朋友的想法都是不一样的。那我们就去试一试，并把你的结果记录在这一栏里，同样也是打“√”、“×”，4人一组，别忘了手不能遇到乒乓球，带者记录表赶快去试一试！
2、沟通、探讨
师：小朋友带着记录表过来吧，请把记录表放在爱操作袋中。你开头是在怎么猜的？动手试了后又是怎样的？刚刚这个小朋友是这么想的，现在又是在怎么样的，我们先请他来说一说吧！


师：哦！这 个小朋友在“猜一猜”的时候，有好多是不胜利的，但经过他试一试后，原来好多材料是可以胜利的。可是，这个“×