《藤野先生》[5].docx

《藤野先生》
白银市六中 张晓霞
一、教学目的
1．理解、积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。
2．理解散文集《朝花夕拾》和写作背景.
3．学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人精品文档请下载）
1904年4月东京弘文书院毕业照(出现图片)
雕塑： 鲁迅和藤野先生（绍兴鲁迅博物馆）(配图）
3、 深化探究。
1、文章是按什么顺序来组织材料的？
2、记叙的线索是什么？
3、变换了几个地点?
4、记叙了那几件主要事情?
5、表达了作者怎样的情感？
6、赞扬了藤野先生哪些高贵品质？
7、怎样来划分文章的段落层次？说说各部分的大意。
明确(部分）
阅读“在东京”
朗读:（烂漫）的时节，望去确也象绯红（fēi鲜红）的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，。（精品文档请下载）
东京上野公园:是东京最大的公园，也是东京的文化中心。这里原来是德川幕府的家庙和一些诸侯的私邸，1873年改为公园。公园面积很大，内有东京国立博物馆、国立科学博物馆、国立西洋美术馆、都立美术馆等,有“史迹和文化财物的宝库”之称。（精品文档请下载）
上野公园的著名还在于每年春天盛开的樱花，上野赏樱是东京人的传统风俗。
“东京也无非是这样”。 “无非”是什么意思？
无非:只不过。
表达作者对东京的绝望情绪.
表达作者对东京的“不满”,可以吗？
表现作者什么感情？
外貌描写的艺术匠心
请找出这一段中的外貌描写：头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散sǎn辫子，盘得平的，除下帽来,油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （精品文档请下载）
作者写“清国留学生"的外貌，并非全面描写，?为什么抓这个特点?（精品文档请下载）
-—抓住了“头顶上盘着大辫子”的特点。
——在当时，有无辫子可以区分对清王朝的态度。抓住这一特点，可以画出他们的灵魂.
小知识:辫子的故事
在清朝以前，我国讲究“身体发肤,受之父母，不可毁伤”，所以头发终身不剪(和尚、尼姑除外）。20岁举行冠礼之后，把头发束在头顶,上面加“冠”。（精品文档请下载）
清人入主中原之后，强迫推行清朝法式：将前额头发剃掉,后面留起辫子，当时有“留头不留发，留发不留头"之说。（精品文档请下载）
清朝末年，有反清思想的知识分子，例如鲁迅，率先把辫子剪去。所以当时仅凭辫子就可以区分对清王朝的态度。也有的辫子剪掉后又懊悔了，就续一条假辫子。鲁迅小说《阿Q正传》中的“假洋鬼子”就是这样。还有一种是革命来了，就把辫子盘在头顶；革命失败了,就放下来.（精品文档请下载）
留辫子，是保皇党；剪辫子，“清国留学生"属于哪一派？
属于两面派:
留着辫子，说明效忠清王朝，是思想腐朽的保皇党。
盘在头顶，说明是思想进步的“维新派”，但又留有后路：一旦维新失败，还可把辫子放下来，就又变成了“保皇派"。 （精品文档请下载）
理解作者修辞的艺术。
“修辞”有两个意思：，如比喻、拟人等；2。选择字词句。
“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
-—比喻。
——很形象，有嘲讽意味。
富士山:是日本最高的山峰,位于本州岛的东南部，距日本首都东京80公里，俯瞰波涛滚滚的太平洋。它是个圆锥形的火山,海拔3776米，山巅终年白雪皑皑，顶上有一个直径800米、,富士山共喷发过18次,最后一次是1707年，此后变成休眠火山。（精品文档请下载）
富士山被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族的象征。
富士山(出现图片）
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般…… --“油光可鉴"是什么意思？有什么表达作用？（精品文档请下载）
头发上擦了油，梳得很光亮，可当镜子照。有挖苦作用。
鉴,镜子，这里用作动词，意思是照镜子。
说文解字：“监”和“鉴”
监：像一个人在盛水的“皿”中照自己的影子，意思是“照镜子”，引申为“镜子".后来有了铜镜，“监"又写成了“鉴”。（精品文档请下载）
鉴：
还要将脖子扭几扭。实在标致极了。——“标致”是什么意思？在这里是什么修辞手法？表达什么感情？
原意是漂亮，这里是反语，用于挖苦