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教师工作随笔心怀阳光做幸福教师教师幸福感悟随笔.docx

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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老师工作随笔心怀阳光做幸福老师老师幸福感
悟随笔
做人民老师已有 ___年，要说老师的生活，有疲惫，有劳苦，也有快乐，更有感动，有幸福，这些都不断加深和丰富着我的生活内涵。假如，我们把教书育人的职业，当成
老师工作随笔心怀阳光做幸福老师老师幸福感
悟随笔
做人民老师已有 ___年，要说老师的生活，有疲惫，有劳苦，也有快乐，更有感动，有幸福，这些都不断加深和丰富着我的生活内涵。假如，我们把教书育人的职业，当成终生的事业那样来热爱和完成。投身其中，倾心相爱，即便是繁琐艰辛，困难重重，也会乐此不疲的。谢云认为“最好的教育总是不动声色，不露痕迹的”，在《就像载歌载舞的水》一文中，他通过丰富的事例来佐证“不动声色”的教育效果，强调了“水的柔情”不仅会使“粗糙的石块”变成“美丽的鹅卵
石”，而且在水的打磨和雕琢过程中，老师自己也在“载歌载舞”中获得快乐，以此说明师者的情怀和态度，应该如水般充满温婉柔情的力量。是啊，最好的教育总是不动声色、不露痕迹的。特别是我们的思品课教学。苏霍姆林斯基曾说：“假如孩子们没有觉察到你给他们讲的事情是专门为了教育他们，那么，你的谈话将会产生更好的效果。”真正成功的教育，莫不是让孩子在不知不觉中获得感悟的。所以苏霍姆林斯基又说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，它的教育效果就越大。”他甚至把这看成所有教育技巧的核

心，通向孩子心灵之路的根底。当学生犯错误时，我们当然可
以厉声疾呼，当头棒喝，但这往往会激起他们的逆反心理，使
他们产生抵触情绪，或矢口否认，百般狡辩，或徐庶进曹营

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