数据收集整理(二)
不同方法整理数据
一、情景引入
同学们,老师想抽查一下第三组,昨天晚上家庭作业家长检查的情况,谁能帮老师统计一下?
二、投票选举,体会多种记录方法
(一)用自己的方法记录
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马艺豪
程一芳
我们要从这两位同学中选一位,当我们的数学课代表。
(二)记录方法对比,完成数据整理
问题: 请你根据大家的记录,把统计结果填入下表。
二、投票选举,体会多种记录方法
姓名
马艺豪
程一芳
票数
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根据统计的结果,我们应该选( )当我们的数学课代表。
三、应用新知,运用数据,简单分析
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三、应用新知,运用数据,简单分析
问题:(1)根据统计结果,应该选( )参加比赛。
(2)有两位同学缺勤没能参加投票,如果他们也投了票,
结果可能会怎样?
15
22
姓名
王明明
陈小菲
票数
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四、灵活运用,解决问题
问题:(1)把记录的结果填在下表中。
15
12
4
(2)这个月共有多少天? 比多几天?
(3)这个月是夏天还是冬天?
右面是小明记录的一个月的
天气情况。
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小结:这节课,我们应用统计知识帮助老师选了一位同学们心目中的数学科代表,老师先谢谢同学们,我们还学到了统计的另一种方法——投票,并用自己喜欢的方法进行了记录,在日常生活中可以统计的内容很多,有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计。
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