幼儿园大班《滑稽小丑》美术教案.docx

幼儿园大班《滑稽小丑》美术教案
幼儿园大班《滑稽小丑》美术教案1
　　【活动目标】
　　1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。
　　2、能大胆想象，积极动手参与活动。
　　3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣

　　【活动延伸】
　　请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么。
　　【活动反思】
　　本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开始大胆想象，积极制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。
幼儿园大班《滑稽小丑》美术教案2
　　设计意图
　　小丑，造型夸张可爱，动作滑稽，很受幼儿喜欢，让幼儿体验学习的乐趣，充分发挥幼儿学习的自主性。因此，设计了本次活动《滑稽的小丑》。在感知、体验小丑滑稽的同时，教育幼儿不要只关注外表的美与丑， 要注重内在的审美价值。
　　活动目标：
　　。


　　，并以绘画的形式展现。
　　，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一种幸福。
　　，养成良好习惯。
　　，培养他们大胆创新能力。
　　活动准备：
　　儿童经验基础
　　了解小丑的外形特征。
　　环境准备
　　油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。
　　教学重点难点：
　　（一）、重点：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能够抓住小丑的特征，学生应用夸张的手法将其描绘。
　　（二）、难点：在抓住小丑特征的情况下，幼儿能创造性地描绘小丑的五官，同时添加简单的装饰。
　　活动过程：
　　一、谈谈关于小丑的话题
　　。


　　你知道小丑吗?
　　
　　小丑是怎么样的?
　　二、观察小丑的外形特征
　　，观察小丑
　　引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑?
　　'绘画手法
　　小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的?
　　小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗?那好，我们先来画小丑的面具。
　　三、幼儿作画
　　，在纸上随意制作自己喜