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四年级上英语工作总结


学习者的个人差异因素，如自信、期盼、态度和动机与语言学习成果之间的关系始终都是一般英语作为外语/二语学习环境中动机理论讨论的焦点。今日第一我为大家细当我因嗓子疼而声音嘶哑时，他们又会偷偷地把药放到我的讲桌上正是这平凡的一幕一幕，才让我每天生活在感动之中。
每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要教师的关心和鼓舞。针对后进生，我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待、时时急躁相帮，真正做他们知心、可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，使他们品味到成功的欢快和喜悦。
二、专注学习，丰厚素养
作为教研组长，在进步自身素养的前提下，也能带动本组教师共同进步教学科研程度。在全体英语组教师的协作与努力下，开展了丰富的"双语活动'。每周一升国旗仪式，由一班级至六班级轮番进展"英语节目'展现，通过一个个英语小短剧，展现了孩子们流利的口语和表演天分，为学校的双语教学注入了新的活力。每周三的英语播送站，由各个班级轮番在播送站进展"我来练口语'的英语口语小片段诵读展现，熬炼了同学的口语力量。"英语传递'、"英语在线'两块作为同学英语特色作品的展现区域，呈现了多样化的英语学习成果。以上各项英语活动各班级同学踊跃参与，也受到家长和学校指导好评。
从事英语训练教学工作以来，在英语课程标准的引领下，坚持练习根本功，在参与二七区英语青年教师根本功大赛中获一等奖。在学习理论学问的同时，结合自己的实际教学工作，对训练教学阅历和方法进展梳理和总结，撰写的多篇论文均获得市级、区级嘉奖和荣誉。所撰写的
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?用"六法'全面激发学校英语课堂教学活力?、?学校英语课堂中嬉戏教学的应用探析?等论文，被郑州市训练科学讨论所评为二等奖;主持的市级重点课题?用课堂嬉戏推动学校中班级英语教学形式创新讨论?通过结项，同时成果被评为市级二等奖。
三、深化讨论，进步教学
在日常工作中，训练教学的讨论是我工作的常态。追求有效教学始终是我追求和努力的方向。课堂是教学讨论的主阵地，我通过讨论每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。
三尺讲台，是我永久的舞台，而同学，那么是我最欣喜见到的听众。我在仔细学习新课程理念的根底上，结合英语学科特点，紧紧围绕"培育同学综合语言的运用力量'，乐观探究有效、好玩、有利于同学的教学方法，形成了自己的教学风格。所执教的?My now room?一课在二七区"百节精品课评比'中被评为一等奖;屡次辅导同学竞赛、口语大赛获优秀辅导奖;原创短剧?戏说皇帝的新装?，参与蒲公英"第十届'青少年英语艺术表演活动，获得河南赛区金奖，分别在"二七区多彩课堂文化节'中参与了"课本剧'及"英语课本剧'展现，深受好评;由于训练教学工作获得肯定成效，被中共二七区委、区政府评为"优秀教师'。
四、严于律己，履行职责
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、对人真诚、喜