幼儿园骨干教师培训心得体会
骨干教师是一线教师的领跑人，作为一名骨干教师，感到肩负的责任重大。要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断的学习、不断的讨论、才能不断的进步。
4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级
幼儿园骨干教师培训心得体会
骨干教师是一线教师的领跑人，作为一名骨干教师，感到肩负的责任重大。要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断的学习、不断的讨论、才能不断的进步。
4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干教师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。
崔洁教师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论学问与实践相结合进展了研讨。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的训练活动，并进展沟通与研讨，拓宽了学与教学的创新力量得到提升。
在本次活动中，高静教师进展了《幼儿园教学评价》专题讲座，这次研讨活动，是自我学习、自我提高的过程，同时进一步加深了对“训练评价”的熟悉和理解。
训练评价是幼儿园训练的重要组成局部，教师应自觉地运用评价手段。了解训练活动对幼儿进展的相宜性和有效性。以利调整、改良工作，“ 提高训练质量” 教师在幼儿园训练活动过程中的反思性评价，是指与教师日常训练工作同时进展的，运用幼儿进展学问、学前训练原理等专业学问于训练实践，分析问题、解决问题的过程。这种针对训练活动过程的评价具有明显的独特性，既有目的性又有随机性，既要追求科学性又要表达敏捷性。既要关注之前的打算又要重视之后的反思，既是为到达既定目标又是为改良详细目标。讲座使我们正确熟悉训练评价的重要功能、坚固树立正确的训练评价观念、习
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