最新九年级下语文教学工作总结.docx

20xx 年 6 月 1415 日，我市中考工作圆满结束。本学期语文教课
工作也画上了一个句号。 现就本学期的语文复习备考工作， 总结以下：
一、深入研究，认真备课
备课充分，吃透教材，能够驾御教材。初三下半学
教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。针对学生广泛存在的学习习惯不良、学习意志力单薄、学习根基较低、家长因忽视对孩子的教育或过分宠爱等给孩子造成的各样不健康的心理阻碍、学生的不停劣化等诸多棘手问题，学期初就准备拟订了详细的方案和目标。对这局部同学进行有方案的指导。对这局部人要进行课余时间个别指导。我深信只需坚持指导，这些同学根基从头成立起来，此后授课的成效就会更好。同时对局部优生进行能力增强训练，争取提升优生数目。
四、研究试题，提炼规律。
研究本市近来三年来中招试题的根本形式、观察方向、及今年的中招考点等，标准学生答题，增强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对学生应付中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教课工作中来。
五、善于弃取，优选精练。
进入复习阶段，各样资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会获得好成效的，只会把师生拖入让人疲备的题海中不可以自拔，使了很大的力气，见效却甚微。所以，我们要在所选定的命题方向和范围的根基上，商酌各样资料，勇于弃取，把切合要求的题
目挑选出来，组合为各训练块，在我们复习坚固好教材上该知识块的重点后，实时训练，增强知识点。在此根基上，再把各知识块中最具课标精神的题目，组合、编制成重视点各不一样的三四份试题，如在现代文阅读中，一份重视于说明文和记述性美文的阅读观察，那么另一份就要重视于谈论文与记述性美文的阅读观察，像这样地进行有目标的精练。
六、针对实质，实时反应。
复习中每周都利用作文课时间进行周周清测试，测后试卷做到全批全改，都要剖析学生试卷，总结学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、增强。在不增添学生负担的状况下，再次实时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特色。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不一样的发问方法，就要频频训练。针对后进生那
么要个别指导，帮助他们剖析每次的测试卷， 找出自己的长处与缺乏，在各知识块上的掌握状况，以后的讲堂训练中，多侧重这局部学生在这块知识上的训练，促其在频频训练中，坚固掌握。
第三单元的课文有四篇，包含冰心的谈生命、王鼎钧的那树、张扛扛的地下丛林断想、勃兰兑斯的人生，分别以生命和人生为话题，意蕴深刻，启示悠久。
按理说，具备一订经历的成人材能完好理解的文章，让初三的孩子品读，可能存在必定的困难，但是，我认为，只需方法合适，经过教师做深入浅出、形象生动的指引，学生不单能够整体掌握，还能够微观意会的。
教课谈生命，教师能够站在人类繁衍生息、喜怒哀乐、生老病死
的生命历程角度，帮助学生理解象征手法的运用及其意义，理解间隔
频频在篇章构造中所起的作用。别的，能够让学生优选自己喜爱的语
句，从字词句修辞等不一样的角度进行赏识，说出喜爱的原因。最后品
味作者流淌于文中的那份热爱生命的思想感情和淡定处世的平时心
态。
教课那树，能够让学生用一百字的篇幅将那树的写实故事简要地归纳出来，尔后简析课文写虚内容在文中的重要作用。经过一段一段的朗诵，探访字里行间所表露出来的、对那树的怜悯和对砍树者的愤慨、斥责，以及生动再现那树死前的悲壮情形，让学生复习联想以前学过的环保课文斑羚飞渡、喂，出来、消失的罗布泊等等，进而建立激烈的环保理念，认识到人类在建设展开自己的家园的同时，应当学会与大自然和睦相处。
教课地下丛林断想，重在朗诵训练。经过朗诵，让学生读出作者的激情，领会文章的澎湃，感悟被压迫生命的坚毅，累积动人生动的词句，理解地下丛林给作者的震惊和启示。
教课人生，重在剖析课文内容构造，让学生整体感知职业在人生历程所起到的重要意义，理解不一样的人生追求与各自职业选择的亲密联系，领会职业成就人生价值的内涵。教师个人的人生经验对学生学习此文起到巨大的引领作用。
因为初三时间紧急，好多老师舍去不教后两课，我认为是一份巨大的资源损失。一教时我教完了两篇课文，只修业生整体掌握课文要
旨并累积丰富的词语，其余略谈。
初三语文教课与初一、 初二有显然不一样， 他所有的指向都较势利，那就是全部为了中考，为了中考的全部。所以它的教课导向旨在指